<p class="ql-block">基于核心目标的音乐欣赏教学案例分析与实践策略——渝北区进修院“刘启平” </p> <p class="ql-block">新技术在音乐教学中的融合与创新———重庆文理学院“陈陟（zhì)熹”</p> <p class="ql-block">刘启平老师以《紫竹调》为例，让大家做一个同课异构的教学框架。</p> <p class="ql-block">提出问题让我们思考：</p><p class="ql-block">欣赏教学的内容与任务是什么？</p><p class="ql-block">艺术实践：欣赏 表现 创造 联系</p> <p class="ql-block">分年龄段向我们陈述 了</p><p class="ql-block">（一）情绪与情感</p><p class="ql-block">（二）表现要素</p><p class="ql-block">（三）体裁形式</p><p class="ql-block">（四）风格流派</p> <p class="ql-block">课程标准在每个时期所提的</p><p class="ql-block">目标层层关系</p><p class="ql-block">定位依据</p> <p class="ql-block">例举了</p><p class="ql-block">《维也纳的音乐钟》</p><p class="ql-block">《金蛇狂舞》</p><p class="ql-block">《糖果仙子舞曲》</p><p class="ql-block">《彩云追月》</p><p class="ql-block">《森林水车》</p><p class="ql-block">……课例</p> <p class="ql-block">让学员们意犹未尽。</p><p class="ql-block">我组组长周莎莎也展开了深刻总结</p> <p class="ql-block">下午由文理学院的PPT制作高手陈陟熹老师为我们低调展示了他的才能———新技术</p> <p class="ql-block">什么是新技术</p><p class="ql-block">Al</p><p class="ql-block"> A R</p><p class="ql-block"> V R</p><p class="ql-block">chat T P</p> <p class="ql-block">关于PPT的制作</p><p class="ql-block">看陈老师是怎么化腐朽为神奇的吧</p> <p class="ql-block">陈老师从我们身边遇到难题都一一抛出来</p><p class="ql-block">帮我们走出制作P P T的误区</p> <p class="ql-block">当技术不是问题时</p><p class="ql-block">人生就像巧克力</p> <p class="ql-block">从制作精美的P P T开始培养审美能力</p> <p class="ql-block">最后惊叹于陈老师研发技术</p><p class="ql-block">他自创了打谱输入法</p><p class="ql-block">解决了我们制做乐谱的困难</p> <p class="ql-block">惊叹于老师们才华</p><p class="ql-block">利用所学服务教育</p><p class="ql-block">不忘初心</p><p class="ql-block">砥砺前行</p>