人工智能促进教育高质量发展—2022年继续教育培训之人工智能与教育改革

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在2023年6月10号下午的玉林市高中（中职）教师2022年度继续教育全员培训中，玉林师范学院教育科学学院陆开灵老师作主讲老师，讲座的主题为《人工智能与教育变革》，玉林市市直学科教师5班的学员们在玉林市第一中学702会议室参加2022年度继续教育线下培训。 　　讲座之前，陆老师先和学员们分享当前关于人工智能的一些热点问题，引发大家深思：人工智能的发展，是否会超越人类，成为一个新物种？ 　　当前，人工智能技术正在引领人类进入人机协同，跨界融合，共建分享的新时代，我们要聚焦教育数字化变革中教师面临的机遇和挑战，展望科技赋能教师的新愿景，探索人工智能变革教学的新路径，以数字化为杠杆，为教师赋能，促进教学升级，撬动教育整体变革，推动教育更加包容、更加公平、更有质量。陆老师和学员们分享近年来我国关于人工智能与教育发展相关政策。 　　陆老师从以下六个方面展开他的讲座： 　　第一个模块，陆老师介绍了人工智能的概念及其发展的三次浪潮，同时，详细介绍了人工智能的三大流派及未来的发展预测，并展示其三大流派的案例。 　　第二个模块，陆老师讲解了人工智能在教育应用的发展经历了计算机辅助教学到智能教学系统，再到个性化自适学习的历程。当前在教育方面对人工智能有以下应用：中文口语测试、英文口语测试、教材（绘本）语音合成、写作和批改技术、分级阅读、拍照搜题、批改等。 　　第三个模块陆老师解说的是人工智能的教育应用及美好前景。人工智能有利于实现个性化自适应学习，培养个性化创新人才；有利于人机协作打造超级教师，让教师更幸福；有利于提升管理效率和决策水平，实现看不见的服务和管理等。 　　第四个模块，陆老师介绍在当前的人工智能教育应用中存在的一些问题和障碍：人工智能遇到的技术的瓶颈、与伦理观念的冲突等。 　　第五个模块，陆老师讲解人工智能教育应用未来的发展策略有：（1）加强人工智能基础研究，突破技术瓶颈；（2）普及人工智能教育，构建人工智能伦理框架；（3）促进教育流程再造，重构周围组织结构。 　　第六个模块，陆老师介绍了在我国政府和各级教育部门的重视和推动下，中小学人工智能教育行业快速发展。人工智能教育的发展趋势是全球提倡的七大核心素养。 　　人工智能教育应用使教育资源内容更加丰富，教学方式更为灵活，教学环节和流程得到了优化。如Z+Z智能教学系统、智能导师系统、智能自适应学习系统及机器人DIY等在教育中的应用，充分考虑学习者的个体差异，协助教师更好地进行因材施教，优化和创新了教学方式。 实现了混合式个性化教学，创造了新的教育生态。同时在教学过程中，人工智能为智慧教育提供了技术支撑，如智能批改、基于案例的推理等新兴的机器学习为教育注入了新鲜的血液。机器阅卷减轻了教师的负担，教师能够腾出更多的时间和精力关注学生互动、教学设计、专业发展和教育质量。