<p class="ql-block"> 为提高教师管理素质尤其班主任队伍整体管理水平，充分发挥优秀班主任的引领作用，优化班级管理，互相学习借鉴，6月9日下午<span style="font-size: 18px;">我校专门举办了《班主任教育叙事》活动</span>为全体班主任搭建一个互相交流平台，共同提高教育学生和管理班级的能力。</p> <p class="ql-block"> 首先初三年级各班主任老师结合自己多年班主任和带毕业班的工作经验，分享作为班主任如何做好班级管理。分别从培养一批优秀的班干部、建立班级凝聚力、正确对待后进生和用爱关心每一个学生四个方面进行分享。如荆俊老师的《严慈相济，和学生打成一片》、任玉玲老师的《自荐班委，自主合作》、杨命科主任的《平等对待、个性制度》等都为初一二班主任老师做了很好的引领示范。</p> <p class="ql-block"> 然后初二年级各班主任老师结合自己多年班主任工作经验，不仅分享了个人在班主任成长过程中不断反思，不断总结学习，摸索出适合不同年龄学生特点的班级管理方法。也分享作为班主任如何做好班级管理以及家校共育工作。如范秀萍老师的《和谐共处，家校共育》、樊晓宁老师的《精耕细作，勤劳补拙》，马迎芳老师的《以身作则，培养习惯》等分别从家校共育、养成教育和良好习惯培养等方面进行分享。她们提出良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。</p> <p class="ql-block"> 紧接着初一班主任老师们不甘示弱，纷纷宣讲起她们的教育故事，如武丽红老师分享的《四心三勤》帮助初一新生培养良好的习惯和素养，促进人际和谐，迅速适应初中新生活，范清波老师利用《奖励机制》慧眼识人，不断发现孩子们身上不同的优势和闪光点，使得孩子们个个自信阳光，朝气蓬勃。</p> <p class="ql-block">春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每一位班主任都在用心，用情，用爱编织着自己的教育故事。</p> <p class="ql-block"> 最后，张鑫副校长进行了总结。他首先充分肯定了班主任管理工作的能力，同时他希望全体班主任多学习、多阅读、借鉴好的管理方法，运用到自己管理的实践中。张校长指引班主任在管理班级时要靠智慧管理。在活动的最后他向全体班主任提出了几点建议：1.因材施教制定班规，明确方向，提高班级管理能力。2.平等待生，鼓励教育，要发挥班里每个孩子的作用，让孩子意识到自己是班级的主人，提高学生管理学生力度。3.严于律己，以身作则，恩威并用与学生打成一片，做学生的朋友和指路人。</p> <p class="ql-block"> 集众家所长，共同成长。分享成功经验，是提升团队素养，促进成员以身边熟人为榜样的有效成长方式。希望各位班主任能从他们身上汲取营养，努力做行者，躬身践行；做学者，厚积薄发；做智者，敢于挑战；做探索者，执着追求，成就更好的自己！</p>