<p class="ql-block"> 根据教育部颁发的《3—6 岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园阶段正是孩子身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全观和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、强健的体质、协调的动作也是其他领域学习与发展的基础。</p> <p class="ql-block"> 体能测查是幼儿园健康教育的一部分，测评内容为制定幼儿健康活动的目的、方法、内容提供了科学依据，对促进幼儿体质发展有积极的指导作用。要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练孩子的体能，以达到激发其心智的全面成长；让孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋，专注力提高。</p> 10米往返跑 <p class="ql-block">测查要求：跑到折返线，用手触摸物体后，转身跑到目标线，要全速跑，接近终点不要减速测查目的：反映幼儿身体的灵敏素质。</p> 立定跳远 <p class="ql-block">测查要求：站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽量向前跳，起跳时，不能有垫跳动作。</p><p class="ql-block">测查目的：主要反映幼儿下肢的爆发力和身体协调能力</p> 走平衡木 <p class="ql-block">测查要求：站在平台上，面向平衡木，双臂侧平举，中途不能落地，要有人员进行保护。</p><p class="ql-block">测查目的：反映幼儿平衡能力。</p> 双脚连续向前跳 <p class="ql-block">测查要求：双脚同时起跳，双脚一次或两次跳过一块软方包，连续跳过10块软方包。双脚并齐，从软方包上跳过。</p><p class="ql-block">测查目的：反映幼儿协调性和下肢肌肉力量。</p> 坐位体前屈 <p class="ql-block">测查要求：双腿伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，双臂并拢平伸，上体前屈，双手中指指尖推动游标平滑移，直到不能移动为止。膝盖不能弯曲。要做准备活动，以防肌肉拉伤。测查目的：躯干和下肢柔韧性</p> 投掷 <p class="ql-block">测查要求：两脚前后分开，站在投掷线后约一步距离，单手持球举过头顶，尽力向前掷出。球出手时。后脚可以向前迈出一步，但不能踩在或越过投掷线。</p><p class="ql-block">测查目的：反映幼儿上肢腰腹肌肉力量。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> “生命在于运动，健康源于体育”。体育不仅包括体能的锻炼，也包括技术的教学和品质的培养，这些都包含在身体器官内，其目的是发展儿童的坚韧不拔、英勇无畏和自我克服等道德品质。</p><p class="ql-block"> 我园从开园至今一直注重幼儿的体育锻炼，以培养幼儿强健的体能，指导幼儿掌握运动的方法从而形成优良的品质。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：缪丽云</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">一审：章文婷</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二审：李丹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：李本环</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">日期：2023.6.10</p>