放手游戏，发现了不起的儿童（2023-16）

扬起嘴角的微笑***

游戏是儿童的天性，游戏中的儿童是主动、喜悦、投入的，自发地解决问题，获得经验；积极地表达见解，形成想法；勇敢地探索，迎接挑战；儿童的潜能得到最大程度的发展。具有自由自主游戏精神的一日生活，是为明天的社会而培养今天的孩子。 🍃区角活动💫 🚂建构区⛵️ 任何低结构游戏材料玩出的游戏，都不只是某一种游戏类型，幼儿获得的也不只是某一技能或某一方面的进步，既是整合的，也是不断变化和发展的。 🏡积木建构区🏡 积木建构锻炼幼儿手眼协调能力，排列，结合，对称等思维能力。 『幼儿园的小花🌸和小树🌲』 雨禾拼搭的小树是逐排递增的。 接着她把三角形积木按照规律摆放，又把小长方体积木按顺序摆放到上面，漂亮的小花🌸搭建完成了。 最后，宝贝又用小长方形积木做成了围栏，还把小树移植到了围栏里。雨禾对我说：“这些都是幼儿园院子里的小花和小树，我们要用围栏保护好它们呦！”雨禾在游戏探究中完成了《指南》科学领域中的发展目标～能感知物体的基本空间位置与方位。 『火车道和火车🚉站牌』 在不断的搭建中，贝贝不断积累经验，掌握了对称技能以及图形的转换规律。发展了《指南》数学领域中～发现常见几何图形的基本特征的目标。 『灯塔和船🛳』 因为两个宝贝在平时的搭建中积累搭建技巧，才会使他们的作品完成的极快又美观哦！而在不断的实践和锻炼中，孩子们才会变得更加自信而充满智慧。 『飞机🛩和大船🛳』 　　硕硕开始搭建的是飞机，后来又设计搭建了一个大船。他告诉我，贝贝和雨禾在搭建大船，我也想搭建。硕硕完成了《指南》社会领域中愿意并主动参加群体活动的目标。 孩子们之所以喜欢积木建构，是因为积木游戏变化多端，简单的形状能拼出各种他们想要的造型。 『机器人🤖』 多多一边搭建一边跟我分享着他的作品。 『飞机🛩』 妍琋再一次搭建小飞机。 孩子们在游戏中对“平衡”和“对称”有所感知，搭建的过程中萌发幼儿对美的感受与体验。 『火车头🚂』 锐锐跟我分享，他搭建的是火车头🚂。 『披萨🍕和烤箱』 泽泽先是用三角形积木摆拼了一个披萨。紧接着他又有了想法，用长板积木和长方形积木搭建了一个可以做披萨的烤箱。泽泽告诉我，前边立起来的长板积木是他给烤箱设计的开关门，旁边的两个长方形积木是开关按钮。泽泽本次的搭建，体现了《指南》科学领域目标3～能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型的目标。 『楼梯』 睿睿运用逐层递减的规律，让作品顺利完成，落实游戏想法。 宝贝们将零散的积木搭建出物体时，需要用眼睛去分辨，手去拼搭，两者要相互配合，这既锻炼了宝贝的动手能力，也锻炼了手眼协调能力。 『水上乐园』 壮壮一边思考一边搭建着。 『淘气堡』 恩祎设计搭建的淘气堡很不错呦！ 『客厅沙发🛋』 涵涵在搭建中，掌握了对称的技能。 『小房子』 宸宸和婧怡分别搭建他们心中的小房子。 看似简单的作品，能潜移默化影响着孩子想象力和创造力的发展。 『高楼』 子姝每放上去一块积木都小心翼翼的，最后实现了游戏想法。 『大城堡』 越越每次搭建大城堡，都是投入的，专注的。 🕌纸杯建构区🕌 我们一起合作吧！👫幼儿在纸杯搭建中，从个体的独立进行逐渐向两人或是多人的合作进行转变，其共同操作中具有社会性规则教育的资源，为幼儿的社会性交往技能提高提供了机会。 『圆形城堡』 这是以硕第一次跟小朋友合作搭建，发展了《指南》社会领域中喜欢和小朋友一起游戏，愿意与人交往的目标。 『三角形城堡』 两个宝贝在共同搭建中表现的非常默契，对照《指南》合作、互相配合等社会性发展良好。 『星星✨城堡』 在整个拼搭的过程中，孩子们不断调整每个纸杯摆放的位置，设计拼搭出了星星✨城堡，真的很不错呦！ 通过游戏孩子们感知了形状与空间的关系，落实了《指南》科学领域中能用常见的几何图形有创意的拼搭的目标。 『奶茶店』 图片中呈现的纸杯与坐垫相结合的搭建很成功，两位宝贝友好合作的同时，也掌握了材料与材料之间配合需要遵循：保持整齐、有规律。落实了《指南》科学领域科学探究目标2的目标～具有初步的探究能力，能有意识的观察周围的事物，学习观察和操作的基本方法，培养观察与分类能力。 『冰淇淋🍨店』 锐锐本次的搭建，同样落实了《指南》科学领域科学探究目标2的目标。 『蛋糕店』 尚尚第一次独立完成纸杯和坐垫结合搭建。真的很不错呦！😊 『蹦蹦床』 在整个搭建的过程中，宝宣表现的很认真。而她在跟老师分享时，表现的很满足。纸杯建构培养幼儿的专注度，增加自信心！ 宝贝们在搭建纸杯已有经验的基础上，搭建的速度和稳定性有所提高。 『小城堡』 睿睿运用平铺、垒高、围合的方法搭建小城堡。 认真做事的越越，好棒哦！😘 两个宝贝在搭建的过程中小心翼翼，棒棒哒！👍 🏎益智区🚗 　　充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。 不一样的小房子。 孩子们在摆拼的过程中，慢慢掌握了对称的技能。 航航说，这是一朵小花🌸。 拼图游戏提高了幼儿思维的灵活性与敏捷性，培养了孩子们观察力、反应能力和手眼协调能力，带给孩子们精彩、快乐。 🏕美工区⛺️ 在绘画、捏泥、剪剪、手工制作的过程中，孩子对事物造型的感知更加清晰，加强了他们对周围事物的认知，这也是手部运动和学习的过程。 🍃蒙氏活动💫 《纺锤棒与纺锤棒箱》 活动目标: 1、掌握1--9数与量的实际意义，增强数与量集合的概念。2、让幼儿掌握0的概念。间接目的： 1、向幼儿渗透数与集合的概念。 2、学习数字的自然排列顺序。 🍃惯例活动💫 科学小实验《彩虹桥🌈》 活动目标：1.认识毛细现象知道纸巾彩虹桥的原理。2.乐意动手尝试操作，提升观察能力。3.通过科学实验，感受操作小实验的乐趣。 活动准备：水杯、纸巾、水彩笔、清水。 活动过程：教师演示实验方法：两个杯子加满水，将涂好的纸巾放入水中，纸巾的两端色彩慢慢交汇，水里也出现了超美的彩虹雨。 幼儿亲身体验，动手操作。 实验原理：毛细现象，纸遇到水后快速吸收水分，使得彩笔的颜色也被水带动了，两边的颜色融合在一起形成了彩虹现象。 艺术活动《彩色雨滴☔️》 活动目标：1、让幼儿知道下雨天借用雨具可以保护自己不被淋湿。2、让幼儿感受点画的乐趣，锻炼幼儿对颜色的认知。 活动过程：教师介绍材料，并演示点画方法。 幼儿点画，教师巡回指导。 一起欣赏彩色雨滴吧！ 　　绘本故事《不看电视📺更好玩》 成长大启发：随着人们生活水平和科技水平的显著提高，电视机、电脑、手机等电子产品已屡见不鲜。各种丰富多彩的电视节目给小朋友们带来了很多乐趣，但同时也给家长带来不少困扰。家长在引导孩子看电视时应遵循适度原则，既不可放任不管，也不能完全禁止。 📚绘本阅读📚 阅读绘本的好处，不是立竿见影的，而是日积月累才有成效的，阅读绘本不仅仅是为了获取知识，涵养品格，更重要的是从小培养阅读兴趣和习惯，让孩子受益终身。 ✨好习惯的养成🍭🍭 幼儿的生活中蕴含了进行劳动教育的多种机会和可能性，其中就包括擦台面、摆椅子等，我们不仅要琢磨哪些事情适合幼儿做，更要思考如何使这些事情做得有意义。 🎸🎸音乐活动🎶 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域教育建议中指出:愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动，营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表现。 🏌体育活动🏒 开展户外体育活动，可以使幼儿在成长过程中充分得到锻炼，促进幼儿身心发育，使幼儿身体素质得到进一步的提升。 吹泡泡喽！！！ 滑滑梯喽！ 愉快的一周生活结束了，宝贝们下周见喽！