<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》， 推进幼儿园与小学有效衔接，顺利完成两个教育阶段的过渡，2023年6月9日下午，汉丰八校与云枫二幼开展了“幼小联动 科学衔接”联合教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午1:30，云枫二幼的老师们与八校数学教师相聚六楼录播室，一同观摩王诗雨老师执教的《找规律》一课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初到录播室的孩子们异常兴奋，王老师略施小计——“老师说”游戏，只有听到“老师说”三字才做相应的动作，原本躁动的孩子们注意力瞬间集中起来了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“记忆力大挑战”让孩子们感到无所适从，雪容融的电话号码怎么也记不住，王老师只稍作点拨“读、找、圈、说”，孩子们一下就领悟了找寻规律的诀窍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整堂课上，王老师采用游戏化、生活化、综合化的教学方式，引导孩子们积极思考，大胆表达，探索找规律的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2:50，八校倪校长一行参观了云枫二幼美丽的校园，感叹二幼的孩子们从小就在环境优雅、温馨舒适的摇篮中接受良好的教育，为小学教育奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3:20，邓老师和大1班的小朋友们呈现了一堂自然本真的课例《百数表》。天真可爱的小朋友们，对未知世界充满好奇心，稀奇古怪的问题总能让人不知所措。聪慧优雅的邓老师总能做到游刃有余，灵活机智地见招拆招。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4:00，在集中研讨环节，王老师和邓老师阐述了各自的设计意图，希望大家提出宝贵意见。所有教师一致认为这两堂课为幼小衔接起到引领示范作用，既保证了数学课堂的科学严谨性，又培养了孩子们的想象力和创造力。既让小学的老师看到了幼儿园数学课堂的样态，找到幼儿入学适应教育的起点；又让幼儿园的老师感受到了小学课堂主动与幼儿园衔接，帮助孩子们顺利适应小学学习生活。最后倪校长感谢二幼对本次活动的大力支持，肯定了此次教研活动取得的成果，并对今后“幼小联动科学衔接”提出了新的期望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次联合教研活动，不仅缩短了幼儿园与小学的衔接距离，更有效助推幼小衔接工作的顺利开展。</p> <p class="ql-block">总编：黎浩</p><p class="ql-block">审核：倪艳青 朱刚</p><p class="ql-block">供图：吴青山</p><p class="ql-block">撰稿：一年级数学组</p>