留心观察——发现趣事

王老师

本周轮到我们玩下沙水区了。看到孩子们都换好雨靴和雨衣。刚开始孩子们看似漫无目的的挖沙、灌水。我站在山沙水区旁观看着孩子们的活动。我看见我们之前种的小辣椒都干了。正想着要去给辣椒浇点水。这时姚舒悦跑到了我的身边说:“老师，我想看看我们种的辣椒。”她看到辣椒都干了，还没等我提醒，就自己拿起了小桶接来了水，开始浇辣椒。我的心里觉得很欣慰。原来孩子们还关心着我们上个月种的辣椒。 我忍不住夸了舒悦几句。这时在旁边玩耍的王秋茗听到了，他开始用沙子做起了游戏。他说:“老师我们不是还画过辣椒做出的美食吗？”今天我就用沙子来炒一个辣椒菜吧。 王秋茗找来了锅，然后又去找来了碗。他一边放上沙子嘴里一边念叨。放点油，再放点辣椒，大沙粒是豆腐，小沙粒是盐。他用铲子翻炒了几下说:“辣椒炒豆腐做好了。” 他小心翼翼的把锅里的沙子盛出来放进碗里。你还念叨着辣椒炒豆腐，辣椒炒豆腐。 看到秋茗的这一举动，我感到很欣慰。原来我们的每次活动中都存在价值。通过上个月的系列活动。孩子们认识到了，辣椒不仅仅都是辣的。辣椒的种类有很多种，有小米辣，螺丝椒，甜椒等等。孩子们还观察了辣椒的生长过程，并进行了表征。他们知道辣椒生长过程的复杂，学会了珍惜粮食。也知道了辣椒的营养价值，学会了不挑食。最后在活动结束后，他们还能在游戏中表现出来。说明每次活动对孩子们都有价值。我们要充分挖掘日常生活中的活动，给孩子们提供支持和鼓励。让孩子们有机会能够自己探索。