零距离共携手同成长 ——记大盘镇中心学校·金华曙光小学教共体线下交流活动

时光小记

为进一步促进教共体建设，更加紧密地增强校际间的互动交流，实现教育资源联建共享，6月9日，磐安县大盘镇中心学校学科青年教师和舞狮队成员共赴曙光小学，开展线下教共体活动。本次活动分教师课堂展示交流和学生特色项目交流两项。 🌸学生活动专场🌸 美好“食”光，从“早”开始 　　一日之际在于晨，孩子们的清晨活力是被美食唤醒的。在曙光小学食堂，孩子们享受着“贵宾级”的待遇，丰盛的各式早点，快乐的自主点餐，让早餐时间变得格外美好！ 漫步校园，感受特色 　　王校长带领同学们漫步在校园里，随着王校长的热情讲解，我校师生了解了曙光小学的办学宗旨、文化建设等方面的丰富内涵。曙光小学底蕴深厚的校园文化，独具匠心的特色课程，给我们的同学们留下了深刻的印象。“这个学校太漂亮了，要是能在这里学习生活，多好！”参观完，同学们纷纷赞叹。 活力童年，童心共长 　　当活力曙光大课间遇上舞狮表演会擦出怎样的火花呢？那一定是“活力”的同频共振！你瞧，曙光的学子们，个个都是跳动的精灵，肆意彰显着青春年少的阳光；你看，大盘的孩子们，双双都是抖擞的小狮子，奋力展示着的传统文化的魅力。 　　“活力”的传递也在排球友谊赛里。看，同学帅气地发球，友好地握手，情谊尽在不言中…… 　　赛后，曙光排球教练徐盛对孩子们进行一对一指导，发球、接球、垫球，扣球，一个个动作如行云流水，学生看得目瞪口呆，连连惊呼。 沉浸书香品读文化 　　阿根廷作家博尔赫斯曾说过：“如果这个世上真的有天堂，那一定是图书馆的模样。” 交流结束后，孩子们便来到金东图书馆，在讲解员的介绍下，孩子们认真聆听，了解金华的历史后，又拿起喜爱的书静静品读，在书的海洋里畅游，摘一段静谧时光，享受阅读的美好，寻找属于他们的“诗和远方”。 🌼教师活动专场🌼 　　教研是灵魂的唤醒，是诗意的修行，是教师成长进步的阶梯，是教学质量提高的助推器。教共体为青年教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台，我校四名青年教师赴曙光小学开展青年教师教研交流活动。 此次线下教研活动四个课堂同步进行，下面让我们跟随镜头一起进入老师们精彩有趣的教学活动吧！ “语”你同行 　　语文老师杨丽带领三1班的孩子走进《中国古代寓言》，通过制作“寓言故事身份证”，引导学生学会阅读的方法。课堂读写结合，逻辑清晰，层层递进，为整本书的教学做了一次有益的探索。 “数”你精彩 　　数学老师王源波的课堂通过“周长相等时，什么样的长方形面积最大？”与“面积相等时，什么样的长方形周长最短？”两个大问题引领，带领孩子探索“周长与面积的奥妙”。 “英”你生动 　　英语老师叶珍娟与五1班的同学进行了周末活动的探讨，通过充分的听和说，以任务驱动，引领学生理解文本，联系学生生活实际，了解周末安排，启发学生合理安排周末活动。学生在课堂上认真听、大胆说、开心唱、精彩展演。 “科”研有你 　　科学老师俞婉君《运动的小车》一课通过实验、研讨和联系生活实际拓展生活中各种形式的能量，让学生在体验中学习和收获。 评课交流 赋能成长 　　教学之漫漫征途，需教师们上下求索。课堂展示后，两校的教研组教师们汇聚一堂、畅所欲言，对四位教师有亮点、有深度的教学设计表示肯定。各学科分组进行点评指导，曙光小学的师傅们不吝赐教，从理念的引领到教学设计再到课堂实施，每一个环节都进行点评并提出整改建议，为我们带来新理念、新思想、新方法，真正和我们的老师们全面共享，教在一起。 　　一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。本次共同体线下教研活动为教师们搭建了校际间交流的桥梁，通过相互学习、专业引领，开阔了教师的课程视野，增进了学校教师的友谊。真正做到了帮助青年教师尽快成长，提升教师业务水平，达到“资源共享、机制共建、优势互补、共谋发展”的目的，实现教育共同体双方学校教学质量的提升，做到携手共赢，同行致远。