<p class="ql-block"> 新课程标准要求，培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。发展学生的思维，关键是培养学生的“表达力”。语言表达与思维有密切的关系，让学生把知识“讲出来”——言之有序，言之有理，才能更好地促进学生思维能力的发展。</p><p class="ql-block"> 巩义市实验小学各年级举行了数学“我会讲”专题系列活动。让我们一起来看看本期“讲题小达人”的风采吧！</p> 四年级 <p class="ql-block"> 勤思考，善表达，想清楚，说明白，“数学讲题”活动的开展，让孩子们积极走上舞台，彰显数学风采。四一班的李奕佟，四七班的李隆硕讲起题来是落落大方、充满智慧，充分展现了“小老师”的风采。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 五年级的同学一开讲，就会被他们清晰表达和严密的思维惊艳到。他们对题目分析得头头是道，题目中的每一个知识点都能被他们捕捉到，不仅能严谨的分析出题目的意思，还能对知识点有所拓展，表现出非常强的数学分析能力。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 数学是思维的体操，语言是思维的外壳。数学语言不仅是数学思维的产物,也是数学思维的工具。本期六年级王嘉奇同学给大家带来的是比例部分的应用题。她优秀的表达能力以及分析解决问题的能力值得我们每一个同学学习。</p> <p class="ql-block"> 数学讲题，注重的并非是学会“怎样解题”，我们更重视的是学会“如何讲题（讲题意、明思路、点关键）”。数学讲题活动让学生的数学语言和思维进行了联结，不仅激发了学生的思维潜能，同时也激励着我校学生在今后的数学学习中更加积极地思考、自信地表达，从而勇攀数学高峰！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span>—— END——</span></p><p class="ql-block"><br></p>