启智生慧育龙娃立志养德塑英才——南阳市第三十九小学第四届综合素质测评活动纪实

陌上花开

（通讯员王建）为了更好地落实“双减”政策，给学生营造美好快乐的学习氛围，发现和发展学生多方面的潜能，建立学生的自信。2022年6月9日上午，南阳市第三十九小学第四届学生综合测评活动拉开帷幕。 　　为确保本学期综合素质测评顺利进行，学校高度重视，测评前，先后召开多次筹备会，全体老师群策群力，从方案设计到场地布置，从闯关流程到测评顺序，从人员安排到学生分组，精心筹划，周密组织，使得今天的素质测评活动井然有序地进行。 　　本次闯关测评：分为语文、数学、英语、音乐、美术、劳动和体育七大板块。语文以《阅读欣赏》和《推荐书目》为主；数学以生活中的数学为主；英语以口语表达为主，音乐以说唱为主，美术以动手操作为主，劳动采取线上提交方式，以劳动实践为主，体育以趣味运动为主。每个学科也都有自己的主题和闯关名称，各年级同时进行，精彩纷呈。 　　测评活动启动仪式于2023年6月9日上午8时整准时开始，王中蕊校长讲话。 　　活动开始啦！自信洋溢在脸上…… 博览群书别样精彩 　　博览群书，让阅读成为一种习惯；坚持阅读，以好书推荐分享阅读收获；熟背经典，从诵读中获取正能量；引领阅读，带动身边朋友共同学习。 低年级孩子们时而聚精会神地思考，时而流利洪亮地作答。评委老师们不时向孩子们投来赞赏的目光，竖起大拇指，郑重地在闯关卡上盖上印章。 高年级孩子们吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，声情并茂地背诵着抽选到的篇目。一首首传承经典的国学诗篇，一篇篇名扬中外的亘古绝唱，通过孩子们或激昂或婉约，或是可爱清新地诵背，让师生一起领略经典、乐享其中。 玩转数学王者来袭 　　生活中处处都有数学，数学源于生活，许多数学知识与生活有着密切联系。本次数学的测评设计了称重、测量、认识人民币等活动，锻炼同学们善于观察的能力，培养学生的应用意识，使学生深刻感受到数学的价值。 “英”为有你 “语”众不同 　　英语口语测评活动通过每年级的推荐组和抽查组进行开展，主要以自我介绍学主，学生们丝毫不怯场，自信大方地向评委们和老师们展现自我，获得评委老师的一致好评。 “音”润童心 “乐”伴同行 　　音乐组的老师们，将知识与技能的测评，设计成了“我是音乐小达人”的闯关模式，内容涵盖面广，测评标准设定合理，评价方式多样化，增加了测评的趣味性，力求每一名学生都有收获、有提高。 学生们以领唱、合唱的形式，声情并茂地演唱了一首首歌曲，轻松惬意，悠闲自得。 通过测评，孩子们更喜欢音乐课，更期待音乐课，更自信、更阳光。 巧手绘童心 　　美术测评活动，丰富了学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的美术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质，推动学生德智体美的全面发展。 在劳动中提高在实践中成长 　　劳动创美好，辛勤酿芬芳。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生自己的事情自己做的自主意识，劳动测试设置了我的学习用品我整理、我的房间我整理、我的衣服我来洗、我的鞋子我来刷和我的拿手菜几项活动。 古人云：“五岁成习，六十亦然”。好习惯益终生。通过这次活动，孩子们提高了生活自理能力，增强了自己事情自己做的意识。在活动中，收获了快乐，激发了自豪感，个个满脸骄傲地说：“我劳动，我光荣！” 龙腾虎跃体展风采 　　我校是篮球特色学校，阳光大课间包含篮球韵律操，为了提高学生们的拍球运球技术，本次体育测评项目是运球大比拼，学生们精神抖擞，脸上洋溢着少年的气息，飞扬着动人的神采，篮球在孩子们手中飞舞跳跃，激情点燃了校园！ 　　本次综合素质测评，还得到了家长的大力支持，每个测评组都有家长评委，每个班级都分成若干小组，由家长领队，使整个测评活动井然有序。 评委老师耐心地进行评选，遇到害羞的孩子主动鼓励，遇到能力强的孩子表扬进行加分，整个测评活动进行得如火如荼。 　　美好的时光总是过得那么快，不知不觉测评已经活动结束了，孩子们在快乐中成长，在幸福中收获。整个综合素质测评过程公平、有序、严谨、规范，学生表现也是精彩纷呈。相信此次活动一定会给龙小学子们的人生路上添上一抹重彩。（审核人:李俊）