南关小学教育集团“共情润心·规行有法”班主任经验交流会

南关小学郭彩芳

班主任是班级的组织者，是学校、家庭、社会的沟通者，更是学生美丽心灵、健康人格的塑造者。为进一步加强我校班主任队伍建设，提高班主任的管理能力和专业素养。从班主任当下工作的需求入手，我校于6月8日上午开展了以“共情润心·规行有法”为主题的班主任工作经验交流会。 　　班级管理工作既是一门科学，也是一门艺术，它既有规可循，又无一成不变的模式。经验交流分年级进行，各级班主任代表就自己日常教育教学活动中积累的优秀经验，做了淋漓尽致的分享。 　　六年级的李俊芳老师表示身为毕业班的班主任，她会特别关注三个方面：一是习惯培养，从座位安排、值日任务细化、明确小组分工等多个方面塑造学生良好的行为习惯。二是思想教育，立足主题班会，熏陶爱国情感，从身心健康成长为抓手，培养学生积极向上的学习状态。三是家校共赢，充分利用班级群及时推送教育小视频、链接等形式，建立融洽、和谐的家校关系。 　　五年级的李淑梅老师给大家做了精彩的分享：如何培养班委和发挥小组作用，加强班级凝聚力；如何发现学生的闪光点尤其要关注学困生，让表扬成为常态。李老师的班级管理技巧，为我们班主任今后在这些方面的管理上做出良好的示范。 　　四年级的郭彩芳老师从“勤”开始，从“严”入手，“放手”给学生，让学生养成了规则意识和良好的学习习惯。与家长的沟通中，以“堵不如疏，打骂不如陪伴”的谈话技巧建立了高度配合的家校关系。一位年轻教师，身上却流动着对学生的强烈责任感和使命感，责任是灵魂，严格是关爱。师生间的双向联动，是对年轻老师努力付出的最好诠释！ 　　三年级的樊雅静老师谈到带班特别强调的是：1.了解学情，研究学生，树立威望。2.组建班委会。3.注重培养学生的思想教育。4.做好后进生的转化工作。5. 安全放首位。6.建立融洽的同事关系，各科老师间的协商沟通。7.勤于双手，做好示范。 　　二年级的孙丹丹老师从热爱、尊重、信任学生，勤观察、勤思考、关注后进生，勤谈话、勤交流，勤记录，密切家校联系五个方面介绍了她常年作为低学段班主任的优秀经验，为我们提供了很好的借鉴。 　　一年级的卢彩琳老师通过真实案例分析了低年级与家长沟通中的“三适应”——适应家长、适应学生、适应老师，以及班级日常管理等方面的经验。爱生为源，真情为线，和谐为果，家校合作，共促成长。 　　主抓政教的刘光涛校长强调：勤是班主任工作的前提条件；严是班主任工作的法宝；细是班主任工作的关键；实是班主任工作的保证。安全是学校的“高压线”，质量是学校的“生命线”。班主任工作任重而道远，希望各位班主任再接再厉，再创辉煌！ 　　张淼校长总结讲话，对本次班主任交流活动给予了肯定，对班主任老师的工作给予了高度评价和相应要求。班主任工作千头万绪，任务艰巨，面对学生特性，又不能一成不变，不能拿一把尺子去衡量所有学生，我们作为班主任，要有识大体、顾大局、想大事、将自觉做起，要以主人翁的姿态全身心投入，把学校的事当成自己的事，不折不扣去完成工作，使班风、校风有明显改善。