沙子堵了怎么办？ --小六班班本生成课程

修武县县直幼儿园

🌈游戏背景 玩沙子作为幼儿最喜爱的户外游戏之一，对幼儿感知觉、创造能力、社会能力的发展具有重要的作用，沙子既是固体也是流体的东西，可以给孩子提供特殊的感知觉。沙子是生活中极其常见的且是变化无穷的原始素材，沙子可启发孩子强烈的好奇心和求知欲，满足了孩子生活，孩子们来到了沙池,那松松软软的细沙就像有股神奇的魔力一样吸引着他们,使得孩子们百玩不厌。 🌈课程起源 今天阳光明媚，是户外活动的好时间，孩子们格外高兴,因为要去玩沙了。大家跑去沙池时每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容。他们对于玩沙有着特别的情感！游戏开始了，孩子们开心地奔向沙坑，先抓一把沙子感受一下，再开始各种沙坑游戏。 周煜喆小朋友看到中间的水道盛水的小桶已经被装满了沙子，就跑过来跟我说:“老师，那里面都是沙子我们怎么弄出来呀？”我说:“那我们想想办法吧，”煜喆弯了弯头说:“我有办法了，”于是我们的一场探索之旅开始了…… 我们班周煜喆小朋友在沙池区玩耍的时候，遇到了沙子被堵住了的问题，我们小朋友快来帮他想想办法吧！ 范延哲👦:我爷爷有大锤子🔨，我们用大🔨使劲锤。 董耀廷👦:锤子🔨可以用，但是要比漏斗小。 刘梓邱👧:我还可以用水去冲。 　　幼儿在发展问题时，教师要持续关注幼儿，多引导，多鼓励，让自主的尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性，体验玩沙的快乐，尽情的发挥想象力去创造。 🌈幼儿实践 教师感悟正如杜威所说：儿童有调查和探索的本能。孩子们的科学探究就应从身边的事物开始，让他们感到科学并不遥远，科学就在身边。以孩子的兴趣作为出发点，围绕着孩子发现关注的问题不断探索、尝试、深入，以儿童的视角，跟随幼儿，感受他们的想法，以孩子为主体，大胆尝试，勇敢的去不断探索，在这个过程中，孩子们体验到了探索的乐趣和成功的喜悦。