<p class="ql-block">麻绳，看似貌不惊人，却是极富潜力的手工创作原材料。利用一根麻绳，精心构思，采用剪、贴、编、织、绕等多种方式，魔术般地制作出了不同种类、形态各异的作品，使简单的材料变成了内容丰富、造型精美的艺术品。孩子们的创意和想象是无限的，他们在观察、思考的过程中，一边设计一边制作，利用小小的麻绳和废旧的小物品创作手工作品，不仅能掌握手工劳动技能，还增强了创新意识和环保意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">麻绳装饰手工一课的教学设计依据四五年级学生的年龄特点和认知规律，内容较为充实，既有研究性学习的内容，又留给学生充足的时间和空间进行劳动技能的学习体验，充分体现了综合实践活动以学生为主体，促进学生在活动中体验成长的特征。由学生发现，由学生提出问题、解决问题,这是我们开设本课的宗旨。课堂上,关于麻绳装饰的研究性学习，学生能认真观察，积极思考、发现，得 出结论，提升认识在互相纠错、介绍方法的过程中，教师一边给学生展示的机会，一边有意识地引导学生抓住重点问题探究过程，发现问题，解决问题,为学生提供有效的指导和帮助，学生亲手实践编织，凭自己的双手和智慧去探索，并从中体验到快乐。</p> <p class="ql-block">麻绳装饰手工提高了学生的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对艺术学习的兴趣和积极性。学习的主要内容是加强对树枝拼装的训练和作品创作，在创作中着重进行了多种题材的综合性组合尝试，丰富了学生对图形、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。</p>