<p class="ql-block">观察时间：6.4</p><p class="ql-block">观察对象：邢子安</p><p class="ql-block">观察主题：抓蚂蚁</p> 观察过程 <p class="ql-block"> 吃完午饭，孩子们在户外散步，墙角发现了好多蚂蚁，邢子安：好多蚂蚁，它们在跑步，它们在抢吃的……看了一会，也许因为人太多，自己抓了一只握在手里来观察……他们还踩蚂蚁了……不能踩蚂蚁</p> 观察分析 <p class="ql-block"> 与生俱来的对小动物的热爱就是孩子们的天性，今天发现了那么多动态的蚂蚁，对它们好奇一定是停不下来的，邢子安更是全程参与并发表自己的见解和看法。</p><p class="ql-block"> 幼儿中班后期，随着对周围事物的熟悉和了解，孩子探究的兴趣逐渐高涨，幼儿认识事物的理解能力也在逐渐增强，孩子对小动物的认识有了更深的了解和好奇。</p> 措施分析 <p class="ql-block"> 幼儿的热爱，作为老师怎么支持孩子的深度思考，我们随后会开一个有关蚂蚁的讨论会，让孩子们在争论中提升对蚂蚁的认识和好奇。同时发现孩子们的好奇点，更深入支持孩子们探索。</p><p class="ql-block"> 作为家长给孩子找点有关蚂蚁的影像资料或通过阅读书籍，更加直观形象的丰富孩子的经验。</p>