【三石教育·大干快上】六措并举，办一所有故事的学校

红梅傲雪

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。乡村振兴，教育不能缺席。近一年来，石埠初中探索出一条学校改革突围之路。 　　一、创设幸福和谐的精神家园，给予真心实意的人文关怀。 一是创设完善的工作机制。突出中心，主线清晰，有张有弛；二是建立健康的组织文化。建立相互尊重的友爱关系与友善氛围；三是建立健全的关爱机制。定期组织全面体检；经常探望生病休养的教师；四是为退休老教师举办简短而隆重的“感恩礼”；五是利用空余时间组织年轻教师参与红歌传唱、“三石杯”体育比赛等一系列文娱活动。 　　二、规范公平公正的制度流程，形成有章有序的工作环境 　　一是各项制度经学校领导班子核心成员讨论，由办公室起草后提交党支部会议、班子会议、教代会进行充分讨论，并进行意见收集；二是由于子廷校长在全体教师会议上宣读并解读。全体教师讨论并畅谈意见和建议，以意见征集稿的形式收集；三是对草拟的制度进行修改完善，再次召开会议，最终达成一致意见，通过并实施。 　　三、搭建积极向上的发展平台，发挥创先争优的典型引领 　　一是党支部充分发挥红烛先锋模范带头作用，结合引进特岗教师以及支教教师，榜样引领全体教师比、学、赶、当，启动“三先三优”工程；二是搭建“名师+骨干”“先锋+引领”交流平台，构建“共产党员-骨干教师-教坛新秀-名优教师”的梯度培养模式；三是扎实开展师德师风建设，开展“最美教师”、“心目中的好老师”、“师德标兵”“师德楷模”评选、教师节宣誓、“我为教师亮灯”、拒绝有偿家教签名宣誓等活动。通过举行教师理论学习、业务培训、研讨交流、班主任论坛、“青蓝结对工程”、教育专家心理学专题报告会等方式，培养业务骨干教师，打造四化课堂，提高师德师能。 　　四、聚焦深化高质的教研转型，建设优质高效的四化课堂 　　一是建立“教研组长-骨干教师-全体教师”教研三级体系。教研组长认真参加培训，学习理论知识，带领教研组其他成员研究优秀课例，结合实际生成课堂。骨干教师深入研究《新课标》、《融入评价的“四化“课堂建设》等资料，吃透、学透、悟透，抽取关键信息同教研组长培训教其他教师。在教研组长和骨干教师的带领下研究优秀课例，走进教研组长、骨干教师的课堂，结合班情、学情，深入研究，让课堂生效；二是通过对标学习、半天无课日、四化课堂达标等措施，边学边改、立学立改，深化“教学评一致性”教改研究和实践，开展大概念引领下的大单元整体教学实施之路，制定了相应的活动计划配档表，按照方案计划将各项大单元教学活动落实落地；三是制定《四化课堂达标方案》和《四化课堂达标评价表》，并借此机会让年轻教师走进课堂听课，走进四化真实课堂，学习项目化设计和实施。历时两周，学校完成四化课堂达标活动，校级领导全程听课、评课、反思，对年轻教师的课堂提出建议，帮助成长。 　　五、修炼智慧策略的沟通艺术，建构互通包容的家校氛围 　　一是统筹学校家庭教育工作，研究制定家庭教育提升发展规划，听取家庭教育提升工作报告，协调解决工作推进中遇到的重大问题，引领家庭教育健康发展。对接省市县专家团队，夯实家校社共育顶层设计；二是研修、信息、支持、评测四大系统，为家庭教育有效开展保驾护航，促进专业发展。名师工作室指导中心教研组，成立石埠、流河、金台三大育人片区，配备总协调员1名和育人导师6名，依托名师工作室定期教研、定期开展活动；三是开展微课题研究提升班主任家校沟通能力。多次举办班主任家庭教育团队培训。学校将班主任家庭教育团队培训纳入工作室全员培训规划，坚持“课程化、标准化、专业化”原则，坚持线上学习与线下学习相结合、集体学习和自主学习相结合，实行分角色培训机制，分学段培训机制，培训资料入库机制，培训积分认证机制，青年教师成长营。 　　六、助力真实自然的乡村教育，打造高效融通的教育品牌 　　一是着力打造红映“三石”“四化”护航党建品牌建设，赋能融合，领航学校快速发展；二是夯实三域建设。学校层面:脚踏实地，做师生幸福的铺路石；教师层面:求真务实，做学生成长的点金石；学生层面:春华秋实，做人生成长的五彩石；三是建设“一专三效”高素质班主任队伍；以“四化课堂”为突破口，培育“导专技能”的高素质教师队伍；以“五彩赋能”为平台，培育时代新人。 　　不到一年的时间，多项举措获得社会的广泛认可，真正做到办好家门口的教育。石埠初中先后获评山东省绿色学校、潍坊市乡村温馨校园典型案例学校、潍坊教育年度盛典特色品牌学校、潍坊市反邪教先进集体单位、昌邑市学校安全稳定工作先进单位、昌邑市寻标对标先进单位、昌邑市资助工作先进单位、昌邑市惠民特色学校；“三石教育优秀学子表彰大会”在潍坊日报发表；“举行青少年心理健康专题报告会”在潍坊教育发表；“加强国防教育，凝聚爱国力量”在“潍坊教育”发表。弘扬爱国主义精神，推动国防教育普及深入在“直播潍坊”播出；石埠初中第一届国防知识竞赛在“昌邑融媒”播出…… 　　下阶段，石埠初中紧紧围绕市教体局“一二三六六”工作思路和石埠教育办“一二四二”高质量发展规划，立足学校实际，聚焦教学质量提升，以对工作极端负责的态度，凝聚改革发展共识，力争学校教育教学质量再提高，向更快、更好的新教育转型迈进，把家门口的教育办到极致，真正实现乡村教育新样态，办好人民满意教育！