用美育浸润心灵 让艺术点缀生活——记南茂中心小学美术公开课活动

无宇伦比

　2023年6月8日上午南茂中心小学综合组开展了科组公开课听、评课活动，上课教师是肖秀凯老师，肖老师在美术室给五（3）班的孩子上了一节课题为《图画文章》的美术公开课。

肖老师精心准备了本堂课的内容，课前，肖老师采用看图猜成语的活动导入新课，学生们积极参与活动，有效地激发了学生探索新知的好奇心。

　接着，通过让学生观察《贺兰山岩画》了解原始先民曾用图画和符号形象地记录他们的劳动生活，对比我们现在则用图画与符号装点文章，传递别样的温馨情感，从而过渡到新课的学习中。

　肖老师还通过播放视频让学生观看视频了解文字的起源和发展，丰富学生的文化知识，增长见识。

　学校领导和综合组的老师都到场观摩了本次公开课活动。

　在课上，肖老师通过课件展示别样的海报图片，让学生观察海报图片并小组讨论，说一说这张海报与我们平时看到的有什么不同;这篇文章用了什么方法“打扮”文章？是不是所有的文字都用图画来代替？什么样的文字能用图画来代替？从而引出本课的重难点内容。为后面的作画做铺垫。并告诉学生赠予老师的贺卡、写给朋友的书信、联谊会与球赛的海报等等，我们都可以以图文相结合的方式进行装点、布置，这样不仅能烘托气氛，而且还能增添乐趣。

　小组讨论结束后，就正式进入本节课的重点环节，那就是让学生完成学习单上的任务，完成本节课的绘画创作。

　肖老师在白板中展示一些绘画素材，供给学生参考，学生们根据文本中的内容自由的发挥和创作。

　　看，每一位孩子都很认真地在发挥想象创作自己的绘画作品。

　最后，老师展示了几位完成地较快、较好的学生作品，并予以表扬。

　课后，所有听课教师都集中到小会议室进行评课、议课活动。每位教师都对本堂课的教学提出了自己的意见和建议。

　美术课程是学校进行美育的主要途径，美育是审美教学与美感教学的结合，在教学中，培养学生正确的审美观点，发展他们对于美的鉴赏能力和创造能力。上好每一节美术课，为新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。