兴安学校八四班自主管理总结 <p class="ql-block">学生是班级的主人，也是一个学校发展的重要参与者。真正的自主服务、自主管理是孩子们发自内心的行动。为了培养孩子的自主管理能力，根据八四班孩子的发展特征，与孩子们一起制定了自主管理方案。</p> <p class="ql-block"> 把班级内每一项具体事务 都细化成小岗位分配给每个人。每个岗位都具体到人，每块墙壁、玻璃、门窗、作业、板报、等都承包到人，使每一个学生既是管理者，又是被管理者。 同学们在这样的管理体系下能够做好自己的事情，又能监督其他同学。</p> <p class="ql-block">在同学们的精心布置下让我们的教室焕然一新。</p> <p class="ql-block">在同学的自评与互评，每个月评选出班上的自主管理小能手。</p> <p class="ql-block">每个星期我们的班委成员会对一周进行小组总结，希望同学们能够越来越好，成为优秀的自己。</p> <p class="ql-block">最后评选出我们的优秀小组和优秀组员，激励着大家能够越来越好。</p> <p class="ql-block"> 无论是自主管理还是在自主学习方面，学生都有进步。大部分学生已经能自觉遵守学校纪律，尊敬老师、团结互助。我相信只要我们给孩子一个机会一个平台，用心把工作中的细节做好，他们一定会赢得属于自己的精彩!</p><p class="ql-block">心有多大，舞台就有多大！</p>