<p class="ql-block">时光再荏，</p><p class="ql-block">灿烂依旧，</p><p class="ql-block">对于孩子们来说总是盼着长大，</p><p class="ql-block">当时光的脚步穿越过春夏秋冬，</p><p class="ql-block">孩子们三年的幼儿园时光转瞬即逝，</p><p class="ql-block">在这片充满爱的土壤里，</p><p class="ql-block">一粒粒种子正在茁壮成长。</p><p class="ql-block">花开有时，衔接有“方”，</p><p class="ql-block">幼小衔接，</p><p class="ql-block">我们一直在行动……</p> <p class="ql-block"> 🌈向往小学🌈</p><p class="ql-block">对小学生活充满向往、有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。</p><p class="ql-block">我心中的小学</p><p class="ql-block">老师以问题：你觉得小学是什么样的呢？采访幼儿，鼓励幼儿用清晰、连贯的语言讲述心中的小学，组织幼儿讨论、分享对小学的认识，并带领幼儿用绘画的形式表达对小学的向往。</p> <p class="ql-block"> 🍭 良好情绪准备🍭</p><p class="ql-block">保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。 </p><p class="ql-block">识别自己的情绪</p><p class="ql-block">让幼儿识别出自己的各种情绪——快乐、伤心、生气、害怕、平静等，可以通过绘本阅读的方式，让幼儿准确地表达自己的情绪，这就是处理情绪的开端。</p> <p class="ql-block">恰当释放自己的情绪</p> <p class="ql-block"> 🌻能力提升🌻</p><p class="ql-block">大班幼儿体力、能力和独立性进一步增强，劳动频率高。在幼儿园的一日生活中，引导幼儿建立劳动意识，喜欢运动，热爱阅读的好习惯。</p><p class="ql-block">幼小衔接，不仅是要让幼儿有知识的贮备，好习惯的培养也是重中之重。</p> <p class="ql-block">喜欢运动，不仅能让幼儿保持充沛的精力，动作协调，更有助于大脑的协同发展，培养坚持、勇敢等优秀品质。</p> <p class="ql-block">锻炼精细动作，促进手部小肌肉发展，为孩子们步入小学的握笔力量等等做好准备。</p> <p class="ql-block">阅读是能够对于幼儿的神经系统具有一定的刺激作用，他的大脑在阅读之后，对于新的学习内容也可以更容易的接受，换言之可以学习的更好。</p> <p class="ql-block">绘本创编是大班幼儿进行的一项重要读写活动。孩子们不仅能根据绘本故事进行联想创编，还能独自创设主题，进行有趣的绘本“独创”，并制作成小书与伙伴交流。</p> <p class="ql-block">劳动事小，习惯事大。叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”幼儿在自主独立劳动中，不仅能够学会规划、整合、维持等技能，也能够知道自己需要承担属于自己的义务。</p> <p class="ql-block"> ❤️感受小学生活❤️</p><p class="ql-block">叮铃铃……在老师的精心准备下，孩子们初感受小学课堂。孩子们走进哥哥姐姐的教室，摇身一变，成了一名“小学生”。在宽敞明亮的教室里，小学生们的坐姿，看书的姿势以及聚精会神、认真学习的样子给孩子们树立了一个好榜样。</p> <p class="ql-block">认识佩戴红领巾</p><p class="ql-block">红领巾是国旗的一角，带领小朋友们学习佩戴红领巾，强化入学的期待，也希望我们的小朋友以后都能成为少先队员成为祖国的希望。</p> <p class="ql-block">参观体验小学生活后，宝贝们认真做了比较，大家一起来看看他们的记录吧。</p> <p class="ql-block">幼小衔接不是完成“固定知识”的传授，不是提前，不是抢跑，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。我们要相信幼儿，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫。</p><p class="ql-block"> 相信在美丽九月，幼儿园大班的孩子们定能带着心中的美好、向往、憧憬与期待，自信从容地迈进小学，开始新的生活，开辟新的天地，在更广阔的天空展翅翱翔</p>