<p class="ql-block"> 根据 2023 年怀集县教师发展中心教研室语文教研活动安排，为进一步推广应用“海量深阅读 ”教学成果，促进我校小学语文教师深入理解“海量深阅读 ”的理念与内涵、课程建设、 实施策略和评价方式，转变学习方式，提高小学生核心素养，优化语文课堂教学。6月8日下午，怀集县怀城街道中心小学开展了“推进海量深阅读，转变学习方式”主题汇报课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 怀集县怀城街道中心小学教研室梁艳华主任、学校全体语文老师参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 莫巧思老师以“海量深阅读”的教学模式给大家带来的汇报课是四年级下册《第七单元整体感知课》。莫老师引导学生研读单元要素（人文主题、阅读目标、习作目标）；梳理课文内容（小组汇报先学小研究：概括主要内容、印象深刻的人或事物、探讨交流）；阅读分享，展示；确定小组研究方向；谈收获。整堂课，莫老师以学生为主体，很好地落实本单元的人文主题与语文要素。</p> <p class="ql-block"> 教研之花绚丽绽放，我们的老师虚心求学。评课议课过程，大家对于教学中的闪光点与困惑坦诚交流，交流过程气氛融洽，真正起到了研讨的实效。</p> <p class="ql-block"> 语文教研员梁艳华老师给莫巧思老师充分的肯定与细致的点评：一是我们要学会读懂教材文本、编者意图；二是领悟课堂模式，弄懂课型的实质；三是明确交流主题，确定延伸的方向，拓宽孩子们阅读的视野。希望教师要站稳讲台，脚踏实地地学习和研究。在今后的教学中研读课标、教材，用新课标理念指导教学实践，在教学中成就自己。</p> <p class="ql-block"> 教导处邓丽娟主任对“海量深阅读”的单元整合课、通关识字课、阅读实践课、言语表达课的教学策略与模式作了简单的解说，让在座的老师对“海量深阅读”教学模式有了初步的了解。通过推广“海量深阅读”教学模式，把阅读落实到每一种课型，激发学生海量地阅读，从而领会到阅读的魅力。</p> <p class="ql-block"> 教以共进,研以致远。本次教学研讨活动虽已结束,然而教学实践的脚步永不停驻。路漫漫,虽远且行,行则将至,相信在教研之路上我们会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。</p>