哈里的那双大脚

!

高考季，不说说切题的话，感觉会给自己留下遗憾。今年的高考热词，“故事”绝对排得上前十。 作为教师，特别是班主任，更要懂得借助故事的力量，去感染学生。特别是想让班级有阅读氛围的，更应该做好一本书的导读。当老师把故事浓缩，多设悬念，多留白，我想，好奇心强的孩子，绝对会迫不及待地翻起那本书来。 　　那么现在，我想到了一本书《哈里的大脚》，不知我的导读，会不会吸引你呢？ 　　假如，个子小小的你，却长着一双与你的身体极不谐调的大脚，你是否会感到奇怪，感到特别不舒服呢？小哈里就遇到了这么不舒服的事，哈里又是谁呢？想不到吧，小哈里竟然是一只长满土黄色毛毛的小兔子，他还有一双长长的耳朵呢。 一天，小哈里躺在草地上，抬起自己的双脚逗弄着飞来飞去的蜜蜂和蝴蝶，他使劲地撅起屁股，尽力让自己是腿和草地成平行的状态。他的脚长长的，都能够得着他的鼻子了。看着这双又扁又平又长的大脚，他疑惑了。 于是，他来到草丛里，找到了他亲爱的兔子爷爷，一只长满灰色毛发的老兔子，这只兔爷爷也有一双跟哈里一样的大脚，只是他的脚比哈里的还要大还要宽厚。哈里低头盯着自己的大脚，不自信地小声问他：“为什么我有一双这么大的脚呢？”兔爷爷饱经风霜的脸上，闪着慈祥智慧的光芒，他宠溺地看着哈里，微微笑着说：“所有的兔子都有一双大脚啊，让我来告诉你为什么吧。” 兔爷爷会说什么呢？没想到兔爷爷什么也没说，只是用力跳起来，跳得高高的，在哈里看来，爷爷是被他的大脚弹到了高高的天上。他被吸引住了，他忘记了爷爷要告诉他为什么所有兔子都有一双大脚了。他学着爷爷的样子跳起来，可是，他觉得自己笨笨的，跳得没爷爷的好。可他不灰心，跳了一次又一次，不知过了多久，他发现自己越跳越高了，而且也越来越好了。慢慢地，他也能像爷爷那样，弹起来，被自己的大脚弹到高高的天上去。这种感觉真是棒极了，哈里享受着大脚弹跳带来的动感。 看着哈里开心的样子，兔爷爷继续带着哈里往前跳，他们不停地跳呀跳呀，你猜，他们会跳到哪里呢？兔爷爷还会带哈里怎么认识自己的大脚呢？亲爱的大朋友和小朋友们，你们想知道兔爷爷还会带着哈里做什么吗？那就请一起打开这本绘本《哈里的大脚》，读读这个有趣的大脚故事吧！ 　　朋友们，你们可以把自己当成是哈里，跟着爷爷的大脚，一起跳到山顶，一起站在世界之巅看过往的鸟儿，感受山风轻浮你嘴边的几缕小胡须，还可以用大脚挖个洞来乘凉……大朋友们，你们也可以把自己当成是哈里的爷爷，带着哈里去认识自己的大脚，用自己的大脚去认识这个可爱的世界。 当你们体验绘本中主人公给咱们带来的乐趣的时候，也请你们试着观察书中的每一幅画，它们有的清新，有的淡雅，有的浪漫，有的明艳，好像就是成长过程中，我们会遇见的各种颜色。你也可以试试，用你的鼻子跟着哈里的脚步，去闻闻草丛、山巅、泥土的味道，你甚至可以学着哈里躺下来，抬起你的小脚丫，看它能不能跟哈里的大脚一样，遮挡住阳光。 兔爷爷还给哈里展示了许许多多的大脚的好处，你猜还会有哪一些呢？故事的最后，哈里独自上路了，用他的那双很有力气的、能带他到世界尽头的大脚。是的，成长之路，就在这一双双大脚之下。 　　什么是好故事呢？我想《哈里的大脚》就是一个好故事，不信，你也去看看。