心中有绿 脚下留青

蓉儿

　　2022年10月，还是疫情形势最严峻的时候，为响应《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西北地区基础教育高质量发展工作的通知》的要求，我自愿报名，在依旧酷热的夏末来到德庆县播植镇中心小学开展教学发展和教研建设支教工作。

最初面对新的环境，脱离了大都市生活的我，生活的艰苦与工作条件的简陋多少有些出乎我的预料，也曾对关心自己的家人抱怨诸如经常停电，洗漱及饮食用水的不便等烦恼……但责任感让我很快调整过来，全心全意地投入到受援学校的工作中。时常以“不怕吃苦、不忘初心、坚守岗位、奉献在先”的使命感激励自己，以高尚的情操与热血谱写属于自己的支教之歌。 在规范课堂、常规到位、专题讲座、示范教学等方面都努力做出了表率，起到了引导示范的作用。课内严谨教学、课外加班加点，为的就是把转化学生思想、提升教学质量落到实处。或许是工作的充实使我忘却了时间，一年的日子转瞬即逝，细细盘点与回顾过往那些浸润着汗水的美好记忆，不禁生出许多感慨：

这一学年学校安排我负责二、三及五年级的音乐课教学以及口风琴社团活动指导。音乐课堂上，针对孩子们启蒙晚，艺术素养低的实际情况我从最基本的认识音符、音高、手号、节奏等基础知识入手，逐渐到识谱唱歌的乐理应用。教学强调趣味互动性与地方民俗风情特色性。帮助孩子们拓宽知识面，激发学生们对艺术的兴趣，大胆展示自我，增强自信心。

　　支教的每一天，都是平平淡淡的，没有想象中的那么动人心魄，我们都是做好每件事，让小事培养好习惯，从基础抓起。虽然平淡但每一天对我们来说都是重要的，对孩子们来说意义非凡。

学生音乐课的优秀笔记及作业

课余，我深入课堂，听取播植镇中心小学教师的常规课和公开课，了解当地教学情况，很有启发，获益良多。在评课交流活动中提出了一些个人的建议和见解，在交流中增进了解，在互动中扩展眼界与提升技能。

为了做好学生的思想工作，加强家校沟通，家访就成了我日常支教工作的重要组成部分。

走进这些学生的原生家庭家访，了解到他们大多父母为了生计远行务工，缺乏父母的关爱和正确的引导，需要及时做好家长的思想工作。对于留守学生，其爷爷奶奶普通话沟通比较困难的，我还需求助于当地的老师一起与家长沟通交流，解除孩子们的困惑与疑虑，实现家校共育。 

2022年10月被德庆县播植镇中心小学聘为“师徒结对”指导教师。

2022年11月为全校教师作了专题讲座《如何上好一节音乐课》。

2022年12月上了《狮王进行曲》展示课

《走进口风琴》示范课。对助力两地教师交流、推进教师专业成长起到了示范指导作用。

心随爱动，有始无终。洛阳教学点下乡送教……

为满足孩子们对艺术表现的渴望，我在去年12月间个人出资捐赠了45部口风琴，并开设了鹿鸣口风琴班，利用每周的课后服务的时间训练。

建立口风琴社团微信家长群，每周检查技能学习情况并上传演奏视频，获得家长的热切响应。从他们众多的留言中能感受这些在外务工家长们的感激之情溢于言表，孩子们的艺术展示使远方父母的心灵得到了慰藉。

至今已排练了十余首口风琴曲目，并参加学校六一汇演，拓展了学生艺术成长的舞台。

2023年二月开始至现在，在二、三、五年级九个班排练粤语童谣传唱曲目，参加六一合唱比赛活动三个班分别获得一等奖。

2023年3月、5月担任学校艺术课堂比赛、德庆县第六小学集团音乐课堂比赛评委暨赛后音乐科组点评活动。

最为令人欣慰的是：2023年5月辅导年轻音乐教师杜家倩参加德庆县第六小学教育集团2023春季音乐学科教学比赛获一等奖。另分别被深圳市教育局、肇庆市教育局授予优秀支教教师荣誉称号。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，一年支教经历非常短暂，加之个人能力的微薄，但我相信努力一点点地持续叠加，大家共同努力，最终一定会汇聚出令人惊叹的价值。