🎊一间间教室，一个个梦想——缔造完美教室🎊缔造完美办公室

小烨

教室

班级

办公室

完美

文化

缔造

气息

营造

特色

充满

　　缔造完美教室是新教育实验的重要项目，通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，卓越课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。为了师生共创一个完美教室，共同书写一段生命传奇，学校特开展完美教室与完美办公室评比活动。

各班精心选材、明确分工，老师和学生们一起美化自己的教室。根据班级特色，巧妙构思，营造出一个个主题鲜明、色彩缤纷的班级小天地。

首先看到的是低年级的班级

接下来映入眼帘的是三年级的教室，每间教室内的班级名片、图书角、卫生角、作品栏，融入主题设计，彰显出班级文化，到处都充满着简洁清新、蓬勃向上的气息。

四年级的教室，每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都洋溢着浓烈的班级特色氛围。

五年级教室里，绿色植物种类各异，数量繁多，摆放合理。绿色植物生机盎然，教室里充满着春天的气息。

六年级的教室，柔柔的暖风，轻轻地吹拂，暖暖的阳光照在了每个班级的图书角落，一本本书散发着墨香，使整个班级充满了文化的气息，这一本本书籍就是孩子们的精神食粮。

一间小小的教室，装着一个大大的梦想。缔造完美教室，就是让教室里的每一生命，在经历了时间的洗礼、文化的丰富后，能够以开放结实的姿态，呈现在世界面前。

办公室美化活动以新教育“过一种幸福完整的教育生活”理念为依托，以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，根据学校实际，因地制宜，少投入、多用心，营造富有特色的办公室文化氛围。

创建中，有的办公室主题新颖，设计美观大方；有的办公室飘满花香、书香、墨香，有浓厚的读书和研究氛围；有的办公室富有人文气息，洋溢着和谐团结的旋律；有的办公室注重形式与实用的完美结合，突出文化特色和艺术品味。各办公室的布置既有共性的反映，又有个性的展示，既体现学校办学的思想，又蕴含着各位教师的个人智慧，教育功能和文化品位得到了充分的体现。

　　此次活动的开展，充分发挥了教师们的才干和智慧，增强了团队意识，精心营造出了富有个性，充满温馨、和谐、高效的办公室文化。