<p class="ql-block"> 书是人类的好友，读一本好书能让我们受益，能让我们成长。6月8日下午，<span style="font-size:18px;">在新东街小学会议室，数学研修班的成员们针对《义务教育教学课程标准（2022年版）》案例式解读（小学）举行了读书交流会，</span>赴一场读书的约会，遇见更美的自己。</p> <p class="ql-block"> 首先是第一研修小组的成员代表曹梦老师和程梦果老师进行分享。曹老师结合自己的上课经验，针对《长方形的面积》一例进行了读书分享。曹老师指出在感悟度量的本质处感受很深，在上课时要详略得当，突出重难点，合理安排时间。程老师针对《理解百分数》一例进行了分享，程老师结合新课标深度说明了自己对百分数在概率与统计方面的作用的理解。</p> <p class="ql-block"> 期间，董晗老师结合自己的课堂和课例，指出情境创设与问题提出会影响学生思考问题的方向。</p> <p class="ql-block"> 其次是第二小组代表訾秦英老师，张冰莹老师和刘琦老师进行分享。訾老师结合《小数的意义》一例指出对小数的意义要理解透彻，不要只注重形式，更要注重对本质的理解。张老师结合自己的《长方形的面积》一课反思了自己的课堂，指出学生真正的自主探索一定是由真问题引发的，而有价值的真问题一定是关乎数学知识本质的。刘老师指出教育要有针对性，针对不同的学生要采取不同的方法，对待学生要高标准，严要求。</p> <p class="ql-block"> 最后是第三小组代表褚艳华老师和黄玉迪老师进行分享。褚老师针对新课标中增加的“尺规作图”进行了阐述，尺规作图既可以测量周长，也可以画三角形，并且还发现在用方向和距离确定建筑物的位置时也可以用到。黄老师针对《异分母分数加减法》一例深刻感悟到加法的本质是计数单位的累加，体现了数的运算的一致性。</p> <p class="ql-block"> 古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间。工作之余，我们将与书为友，多读书、读好书，以书为鉴，学以致用。让我们把读书当成一种习惯，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！</p>