活动目标 <p class="ql-block">1.通过探索初步感知水的表面张力的现象。</p><p class="ql-block">2.喜欢探索多种物体在水中能否浮在水面并从探索中感到乐趣。</p> 活动准备 <p class="ql-block">1.经验准备:幼儿对物体的沉浮有一定了解，知道有些物体会沉在水底，有些会浮在水面。</p><p class="ql-block">2.物质准备:围棋子6个、彩色纽扣6个、按扣5对、曲别针+10 个、塑料杯 1个;水、水盆(自备)。</p> 精彩瞬间 <p class="ql-block">教师介绍实验材料</p> <p class="ql-block">幼儿实验猜想</p> <p class="ql-block">幼儿实验操作</p> 活动延伸 <p class="ql-block">教师引导幼儿寻找班级里还有哪些物品也可以浮在水面上，并和他人交流自己的发现。</p> 科学原理 <p class="ql-block">水和许多物质一样，是由一种叫作分子的微粒组成的。水分子在表面粘合得很紧，形成了一层膜，这层膜被称为水的“皮肤”，使得水的表面可以承受轻微的压力。实验中的曲别针、纽扣、按扣等物品很轻，可以轻轻地浮在水面，不会戳破水的“皮肤”，所以也就沉不到水底。</p><p class="ql-block">表征水的“皮肤”的物理量叫“表面张力”，又称为“表面能”。添加一些杂质会改变水的表面张力，例如，加一点肥皂水或洗洁精会使得水的表面张力变小。</p> 亲子乐玩