<p class="ql-block"> 时光如电一般的飞驰，本学期教学的工作已经接近尾声。我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高教学质量为目标，结合本校实际情况，制定了各年级的复习计划。</p> <p class="ql-block"> 四年级老师提出注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。注意因材施教。采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获，对不同层次的学生就要提出不同的要求。</p> <p class="ql-block"> 五年级老师提出通过对整册书的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”。</p> <p class="ql-block"> 六年级老师表示要加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。</p> <p class="ql-block"> 探索出一条适合我校学生学习英语特点，着实有效地提高教育教学质量的英语教学路子，仍需要我们全体英语教师和同学共同努力。我们将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，解决已发现的问题和不足，我们决心再接再厉，努力工作，不断开拓进取，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。</p>