<p class="ql-block ql-indent-1">陈鹤琴先生说过：“大自然,大社会是活教材”在种植活动过程中，孩子们能感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">对于孩子们来说，自然环境能更直接的为自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。从而萌发自主探究的兴趣，获得初步的科学经验和科学探究能力，体验发现和自主探究的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> 种植的方法 <p class="ql-block ql-indent-1">我们首先了解种植的方式有哪些，孩子们利用自己的已有经验能说出“水培、土培”的方法。在教育活动中我们还一起观看了无土栽培等奇妙的种植方式。</p><p class="ql-block"><br></p> 种植的工具 <p class="ql-block ql-indent-1">了解完种植的方式，我们一起来看看种植需要什么工具呢？</p> 种植进行时 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们选择了自己喜欢的花朵或蔬菜，尝试着一起合作去种植。</p> 照料与纪录 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们经过小班和中班上学期的自然角活动，已经知道如何照顾好种植的植物，看他们在给植物浇水呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过一段时间孩子们认真细心的照料，植物都已经发芽了，每个孩子都进行了一周的观察与纪录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过开展关于“种植”的活动，孩子们收获了知识，动手能力也得到了提高，真是充实的一周。接下来我们会继续根据孩子的兴趣开展各种丰富的活动，一起期待吧！</p>