<p class="ql-block"> 教案编写、作业批改不仅反映了教师的专业基础，更是教师教学工作、水平最直接的证明。为了进一步提升教师专业素养，狠抓学生作业实效，促进教学常规管理工作。浚边小学数学组每月组织一次检查，本月教导张秀娜老师继续在数学组开展教案作业常规检查活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教案检查主要从教学设计以及上次还需改进的板书设计和教后反思上展开，老师们教学设计都能贴合学生的生活实际，立足于培养学生的动手操作和合作交流上，板书设计简洁、直观，教后反思也能记录课堂的得失、原因分析、改进对策、努力方向</p> <p class="ql-block"> 作业批改检查上，主要对作业量、批改进度及学生书写和订正情况等方面进行了细致的展开检查。</p> <p class="ql-block"> 从作业批改情况来看，教师能够控制作业总量，切实减轻学生课业负担，不仅注重了基础知识的夯实，还注意到分层拔高的训练，兼顾课内外。绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，作业次数足，作业量适中，作业本统一书写，注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、格式正确;许多教师在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价</p> <p class="ql-block"> 在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，使学校的数学教学工</p><p class="ql-block">作再上一个新台阶。</p>