<p class="ql-block"> 经过前两轮的赛课学习，为了进一步优化课堂教学，提高教师课堂教学水平，形成互相学习，共同进步的良好氛围，我校初中数学组在前两次赛课的基础上开展了第三轮的冠军课赛课活动。</p><p class="ql-block"> 本次赛课活动共有5位老师参加，老师们认真备课，钻研教材，精心设计课堂教学思路与环节。在课堂上，老师们大显身手，采用不同的教学方法，展示自己独特的教学风格。每一节课都给我们留下了精彩的片段，充分展现了数学教师的个人教学魅力。</p> <p class="ql-block"> 郑小锐老师，从教多年，成绩非常突出，在前两次赛课中取得了非常不错的成绩。本次赛课讲了《二次函数综合—交点问题》课堂环节设计完备，条理清晰明确，紧扣课本知识点，层层推进，新旧知识进行联系，题目设计有针对性，由浅入深，把这一节课讲的清清楚楚。</p> <p class="ql-block"> 周世楠老师，从教多年，在工作上勤勤恳恳，认真备课，每一节课力求每一个学生都能牢固掌握新知。在《将军饮马问题求最值》的课堂上，探究新知环节既有学生独立观察思考，又有小组合作讨论。以多种形式放手课堂，教师引导为主，将“授之以渔”的教学方法落实到自己的课堂上。在她的课堂上，我们认识到学生是有学习能力的，教会方法才是我们备课中需要关注的。</p> <p class="ql-block"> 安吉燕老师，从教期间既完成了七八九年级的循环教学，又有多年带九年级冲刺中招的经验。在《圆的相关证明和计算》这节课中导学环节问题设置以引导学生探究新知为主，课堂设计条理清晰，突出重难点的训练。在她的课堂上我们学会了循循善诱的教学原则。</p>