<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 毕业在即，富锦市第六中学举行“家校协同育新人，幸福成长向未来”学区小初衔接家校现场会。“加强小升初学段衔接”是富锦市第六中学参加2022年全市初中学校探索新课程改革实践途径研究的新课题。针对小升初学生的心理变化特点，使新步入初中的学生更快的适应课程多、难度大的学习生活，新课题小组成员做了大量的研究工作。家校协作，携手共育的目的：是帮助小升初的学生缓解压力，减轻焦虑心理，平稳的由小学过渡到中学。家长在学生成长道路中的重要转折点上起着至关重要的作用，做好“小升初”衔接意义重大。为了让毕业在即的学生，提前感受初中的学习生活，为适应中学生活做充分准备，6月2日富锦市第五小学，大榆树小学，富民小学，隆川小学;6月6日富锦市第七小学，相继来到富锦市第六中学进行参观体验。</p> <p class="ql-block">一、走进美丽的六中，</p><p class="ql-block"> 在讲解员的带领下，家长和学生参观了活动区，生活区和教学区。</p><p class="ql-block">1、活动区 葱郁的柳树摇曳多姿，整齐的花墙迎风绽放。平坦的甬路，宽阔的操场，足球、排球、篮球场地，环境优美，景色怡人。活动区里活动空间广阔，学生们可以在这里培养兴趣，自由奔跑，挥洒汗水，追逐梦想。</p> <p class="ql-block">2、生活区 食堂里干净卫生，桌椅摆放整齐，幽兰飘香。在讲解员的带领下，家长们参观了储藏室、面点间、消毒间、就餐区，充分的了解了食堂的规章制度，管理方法。我们的菜谱荤素搭配合理，营养配餐。定期给工作人员进行体检，严把食品安全这一关。</p> <p class="ql-block">宿舍楼 窗明几净，行李叠放整齐，温馨的文化布置，独立的卫生间，让参观人员感受到家的温暖。</p> <p class="ql-block">3、教学区 浓郁的文化气息，让学生和家长感受到六中日益进取，蓬勃发展的劲头。走廊里的温馨提示语，墙壁上的名言语录，教师们书写的粉笔字，学生的一幅幅社团课的作品，无不彰显六中务实拼搏、开拓创新的精神。</p> <p class="ql-block">六中的校徽，寓意深刻。碧蓝色的主色调，象征着知识的海洋，理想的天空;四只大手紧握相连，象征六中教师团结一心，甘为人梯，无私奉献;中间振翅欲飞的雏鹰，象征六中的莘莘学子们，在这片沃土上立鲲鹏之志，扶摇直上，搏击长空。</p> <p class="ql-block">“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”六中教学非常注重实践体验，培养学生的动手操作能力。学生们参观化学，物理，生物实验室，感受实验课的无穷奥秘。</p> <p class="ql-block">学校很注重班级的文化建设，每个班都各具特色，表现不同的主题。在文化熏陶下，学生们树立目标，奋力拼搏，更学会立德。</p> <p class="ql-block">二、家校协同育新人，幸福成长向未来</p><p class="ql-block"> 夜雨剪春韭，晨光绽千花。中学和小学在教学管理，教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论是生理还是心理方面都发生了明显的变化。如何尽快适应中学的学习生活。家长、老师和学生齐聚在五楼会议室，大家共同探讨“小升初”学生的困惑和担心，解决共性问题。</p> <p class="ql-block">七年一班学生表演的朗诵激情荡漾，表达学子们拳拳爱国情怀;课前一支歌，动听的歌声，整齐的动作，彰显青春风采。</p> <p class="ql-block">学生代表发言，作为在这里学习生活了一年的大姐姐，以自己的经历，向学弟、学妹们讲述了自己成长的快乐，奋斗的足迹，拼搏的身影。精彩的发言解除了毕业生学生对初中生活的陌生感和神秘感。</p> <p class="ql-block">教师代表发言， 于老师用自己的教学经验和家长们交流。家是孩子温暖的港湾，父母是孩子永远信赖的朋友，孩子的成长需要家长的陪伴，和谐的家庭氛围是孩子健康成长的基石。家校协作，共育大树茁壮成长，师生携手，可揽九天之月，积土成山，绝顶光耀霞披。</p> <p class="ql-block">祁俊权校长对即将走进初中的毕业学生提出新的希望，心中有梦，脚下有路，内燃心志，外掘潜力，筑梦前行，不负韶华。</p> <p class="ql-block"> 桃李有缘，梦已起航，这次参观活动架起了“小升初”的桥梁，帮助孩子全面直观了解初中生活，提前为进入初中生活的学生做好学习规划。</p><p class="ql-block"> 带着收获和憧憬，同学们恋恋不舍的结束此次参观体验，几个月后，六中的学生即将迈入中学的大门，开启人生的新篇章。脚踏实地的为梦想而奋斗，成就不一样的自己。</p> <p class="ql-block">编辑：张巨华 于秀娟</p><p class="ql-block"> 王 蕾 原 唯</p><p class="ql-block">校审：刘世军</p><p class="ql-block">编审：祁俊权</p>