西安市王霞“名师+”研修共同体 <p class="ql-block"> 按照陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅《关于开展 2023 年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知》为了充实我市基础教育骨干体系教师队伍，提升参赛教师质量。经市教育局同意，对参加 2023 年省级教学能手的推荐对象进行赛前培训，由市教育局组织部分名师通过线上答疑、线下集中培训的方式进行。</p> <p class="ql-block"> 赛前培训是我市“三级三类”骨干教师体系建设的基础环节，王霞“名师+”研修共同体主持人王霞老师作为本次省能手赛前培训小学语文组的导师，她带领共同体参赛成员走进建国路小学，深入语文课堂进行指导。王老师结合课堂教学实例，引领推动共同体语文教学工作的更高发展。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 宫超老师执教《白鹭》一课以唐代诗人杜牧的诗《鹭鸶》为谜导入，再运用“基于学生素养本位的任务驱动教学方式”设计三个学习任务群，指向文学阅读与创意表达。引导学生在整体感知的基础之上，想象画面，感受白鹭在不同场景中的美；体会作者“寓情于物”的方法，读写联动，仿照课文，描写一个关于动物的画面，将情感融入其中。</p> <p class="ql-block"> 邵建成老师执教的《四季之美》一课，通过回顾作者笔下四季之美的方式导入新课，创设了两个学习任务，先引导学生自主性学习了夏夜之美，在总结学法的基础上，再以小组合作的方式学习了秋之黄昏的美，扶放结合，以表格、分享导语作为支架引导学生初步体会了课文中的动态描写。</p> <p class="ql-block"> 段晓莹老师执教的《题临安邸》一课，紧密结合单元主题“爱国情怀”，创设情境导入，以学生的自主、合作学习为主，努力体现“教—学—评”一体化。引入相关资料，启发学生通过思考建立起背景资料与诗文之间的联系，从而体会诗情，落实了单元语文要素“结合资料，体会作者表达的情感”。</p> <p class="ql-block"> 胡婷老师执教的是五年级上册《示儿》，整堂课老师以学习任务为驱动，按照“读诗题-解诗句-感诗情”这样的环节来组织教学，教学思路清晰。课堂上胡老师始终能以饱满的激情来感染学生，同时巧用学习单，培养学习力。在品析诗文中努力还原语境，沿情四问，以此体会诗文背后作者所要表达的复杂情感。</p> 讲评 <p class="ql-block"> 王老师对四位老师的课逐一做了细致而有针对性的点评，并殷勤希望：</p><p class="ql-block"> 1. 直击重点，突破难点。不要在导入环节花费过多的时间。</p><p class="ql-block"> 2. 教师语言要精准，不啰嗦，不重复学生的回答。</p><p class="ql-block"> 3. 教学评一体化，在整堂课上一定要有针对任务的评价标准。</p><p class="ql-block"> 4. 板书设计要体现课时重点，既有内容的呈现，也有方法的展示。最好以思维导图的形式呈现。</p><p class="ql-block"> 5. 根据各环节内容分配好时间，确保目标的达成。</p> <p class="ql-block"> 一次又一次的培训。它激励我们在以后的教学活动中要不断地总结、不断地反思、不断地创新、不断地完善。只要我们肯钻研、肯努力，我们的课堂教学一定会出现多姿多彩，生机勃勃的景象。征途漫漫，唯有加油！我们也相信，在专家的指导下，即将进行省赛的老师们一定会取得优异的成绩。</p>