趣味闯关，点亮未来——海旺学校2022-2023学年第二学期低年段综合素养测评

海旺学校向阳三年级

为了贯彻落实“双减”政策和教育评价改革的要求，提高学生综合素养，促进学生全面发展，海旺学校于2023年6月7日开展了低年段综合素养测评活动。 本次综合素养测评，以《义务教育课程标准》为依据，结合语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术各学科的特点，精心设计了学科性与趣味性相结合的测评内容。 语文素养 　　“语文新课标”指出：立足学生核心素养发展；增强课程实施的情景性和实践性；加强课程内容整合；重视评价的导向作用。 字词小达人 为了激发学生的识字兴趣，通过各种方式正确认读生字词。语文学科设置“字词小达人”闯关环节，学生们从字卡中随机抽取字卡进行认读。同学们的识字量真丰富！ 故事小能手 　　为了培养学生的观察、语言表达和思维等综合能力，激励学生爱阅读、爱表达、爱分享，语文学科还设置了“故事小能手”环节，看同学们讲故事时声情并茂，多吸引人！ 数学素养 　　“数学新课标”指出：数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。数学应注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。 提问达人 瞧，一位位小老师登场了！同学们结合具体情境，提出问题、解决问题，不仅解决了问题，还发展了数感，可真不起！ 创造之星 看，同学们正在拨弄钟面，用钟面拨出两个时间，准确读出时间并快速计算出经过时间，不仅让同学们在实际操作中感悟时间，更能养成珍惜时间的意识和习惯。 英语素养 　　“英语新课标”指出：英语核心素养内涵分为四个方面：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。 认读小达人 　　那边，同学们正在抽取字母卡、单词卡和句子卡，在规定的时间内完成认读。标准的发音，流利的朗读，让在场的老师和同学们纷纷竖起大拇指！ 交际小能手 　　同学们不仅会读会认，更勇于表达，同学们根据图片进行对话，有的同学还带着表情和动作，真是太厉害了！ 科学素养 　　“科学新课标”指出，小学科学课程是一门基础性课程；是一门实践性课程；是一门综合性课程。结合学科特点，科学学科开展了磁铁的妙用与制作活动。 磁铁的妙用与制作 　　同学们利用工具，将磁铁悬浮起来，并说出磁悬浮的原因；再利用磁化现象，将回形针磁化后连接，连的越多分数越高。 同学们各个跃跃欲试，都想大显身手。 体育素养 　　“体育新课标”指出体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是推行素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可以缺少的重要途径。 立定跳远 　　体育学科根据学生的年龄特点，设置立定跳远项目，提高了学生的跳跃能力，培养了学生吃苦耐劳的体育运动精神。 音乐 　　“音乐新课标”指出，音乐美术等课程是艺术课程，要培养学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解核心素养。对于低年段学生，应积极参与唱、奏、歌表演，享受表现乐趣。 小小音乐家 　　本次音乐测评让学生通过聆听音乐片段，快速扮演符合音乐情境的动物形象，并说明为什么表演该动物。让学生能够用自己的方式表达音乐所抒发的情感。 美术 　　“美术新课标”指出，美术应陶冶学生情操，提高学生审美能力；引导学生参与文化的传承与交流；发展学生的感知能力和初步的形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。 创意小行家 　　美术学科结合二年级学生年龄特点，随机抽取一个形状画纸，用这个形状进行想象创意绘画。 趣味闯关我最棒 　　闯关结束后，同学们还收获到精美的礼物。 　　海旺学校一直秉持以学科知识为基础，培养学生综合素养，五育并举，学科融合，对学生素养进行全面的评价。 此次综合测评在校领导的支持关怀中，在教学处的统筹安排下，通过各学科老师们及科组内老师们的通力合作，圆满落下帷幕！ 学生在活动中体验学习的快乐，在玩中学，学中思，真正实现乐读、乐思、乐学、乐做！ 图片：二年级教师、二年级家长编辑：程楠终审：杨新安唐翠娥