<p class="ql-block"> 为贯彻落实“五项管理”与“双减”政策，开足开齐课程，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生体会劳动创造美好生活，养成良好的劳动习惯。伊敏河镇第一小学利用学校资源，在校内开辟了劳动实践基地，为孩子的劳动教育提供良好的机会。</p> 宣读劳动基地建设实施方案 <p class="ql-block"> 活动第一项娜仁娜老师宣读农业生产劳动基地建设实施方案。</p><p class="ql-block"> 结合学校实际，为进一步深入开展劳动教育课程，倡导“做中学”“学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性，我校合理利用校园资源，开辟农业生产劳动基地，引导学生经历完整的劳动实践过程，获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟和体认劳动价值，培育劳动精神，制定本方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根据《义务教育劳动课程标准（2022版）》，结合学校实际和学生年龄特点以及劳动能力，制定各学段农业劳动教育的目标要求。</p><p class="ql-block"> 一、二年级指导学生认识校园内种植的蔬菜和果树，带领学生清除杂草、捉虫，培养对植物的喜爱之情。初步具有养护身边植物的责任心和农业生产劳动安全意识，知道劳动需要长期坚持的道理。</p><p class="ql-block"> 三、四年级指导学生学习播种、松土、浇水等劳动技能，体验种植蔬菜的一般过程与方法。初步形成尊重自然、遵循动植物生长规律和季节特点，进行科学劳动的观念。初步学会与他人合作劳动，在种植、饲养过程中不怕困难，养成有始有终的劳动习惯，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。</p><p class="ql-block"> 五、六年级指导学生深入实践种植、收获蔬菜、加工制作沙果干的基本方法。感受持续性劳动的艰辛和不易，懂得这些劳动成果，养成持之以恒的拉动品质。形成热爱自然、热爱土地的情感态度。</p> 钱光成校长讲话 <p class="ql-block"> 钱校长号召大家齐心协力，在现有沙果园的劳动实践基础上，把种植园劳动实践基地建设好,使他成为我校学生劳动教育的一个新亮点。这个需要以班级为单位开展，劳动教师指导实践，班级日常管理。让孩子们感受、体验、实践种植的全过程。在实践中不断提升学生的劳动实践和劳动知识技能，成为学生全面发展的利民工程，成为伊敏一小孩子的美好回忆。</p> 后续开展种植活动 <p class="ql-block"> 在老师的带领下，学生们积极参加种植活动。从松土、施肥、到插秧。希望今年有一个好收成！</p> <p class="ql-block"> 通过实践劳动，孩子们感受了种植的乐趣，让孩子们在富有自然情趣的实践活动中体验了劳动的辛苦，感悟到劳动成果的来之不易，还培养了团结协作精神。</p> <p class="ql-block"> 走出课堂，走进田园，劳动实践基地成了鲜活的教材，使学生从课堂走向自然，从单一的课本走向丰富多彩、生动活泼的劳动实践，将让学生充分感受春华秋实，夏韵冬藏，在这片土地上播撒阳光，播种希望，体验耕耘的辛苦，感受收获的喜悦。</p> <p class="ql-block">审核：包巍巍</p><p class="ql-block">图片：包玲玲、班任</p><p class="ql-block">编辑：娜仁娜</p>