遇见“李” <p class="ql-block">五月，微风吹拂、阳光明媚，正是我们大二班小菜园大蒜成熟收获的季节。快看！小朋友们都忙着和老师一起拔蒜呢！</p> <p class="ql-block">“老师，老师，快看！这红红的小果子是什么呀？”小泽边指着地上散落的红色小果子边扬起小脸问我。</p> <p class="ql-block">“它们好像是从这颗树上掉下来的～”优优指了指头顶上的树说</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“快看！快看！这里也有！”</p><p class="ql-block">“还有这儿！这儿……”</p><p class="ql-block">小朋友们都突然加入到了“寻找小红果子阵营”</p> <p class="ql-block">“老师，它们叫什么名字呀？”</p><p class="ql-block">“有毒吗？”</p><p class="ql-block">“它可以吃吗？”</p><p class="ql-block">小朋友们七嘴八舌的围着我问起来</p><p class="ql-block">“那，我们一起查一下它们是什么吧！”</p><p class="ql-block">“老师，你可以用手机扫一扫就知道是什么啦～我妈妈就是这样做的。”诺诺提议道。</p><p class="ql-block">我打开百度“识万物”一扫，原来，这是红叶李，别名：紫叶李。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园有好几棵红叶李呢：小菜园、沙池边。老师发现孩子们对这个果子很感兴趣，而且这是信手拈来的自然材料，引导孩子们观察、探索。《纲要》中指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。就这样，我们班的课程故事《与“李”相遇，“果“然有趣》应运而生了。</p> 初识“李” <p class="ql-block">不知不觉间，日子进入了六月份。</p><p class="ql-block">当老师再次带着小朋友们来到红叶李树下，惊讶地发现：呀！李子长大了！红红的，圆圆的，像一盏盏小灯笼挂在树上，甚是可爱！</p> <p class="ql-block">“老师，我可以尝一尝吗？”歆歆小心翼翼的问</p><p class="ql-block">“老师，我也想吃！”“我也要吃！我从来没有吃过这样的李子”</p><p class="ql-block">小朋友们都激动地跃跃欲试，想一尝红叶李的“美味”。</p> <p class="ql-block">为了满足孩子们的好奇心，老师随手摘了一些带回教室，准备清洗后让小朋友们品尝一下～</p> <p class="ql-block">“李子的皮上有一层白白的东西。”</p><p class="ql-block">“好脏啊！”萌萌突然看着手里的李子说道</p><p class="ql-block">“可是，葡萄上面也有这种白白的东西！”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">原来，这层白白的东西，叫做果霜。</p><p class="ql-block">这层果霜，就是果实成熟的标志哦！</p> 试吃“李” <p class="ql-block">李子清洗好了，究竟现在的果实是不是完全成熟了呢？</p><p class="ql-block">让我们一起来试吃一番吧！</p><p class="ql-block">有请小小试吃员们。</p><p class="ql-block">1号试吃员：呀！好甜！</p><p class="ql-block">2号试吃员：不酸，有点苦！</p><p class="ql-block">3号试吃员：好吃！甜甜的！</p><p class="ql-block">4号试吃员：有点甜甜的也有点酸酸的～</p><p class="ql-block">看来，红叶李成熟啦！</p> 李子保卫战 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">掉落一地的李子～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">被啄破的李子～</span></p> <p class="ql-block">眼看李子收获在即。小朋友们却突然发现，多好李子掉了一地，还有好多坏掉的，或者被咬了的……这是怎么回事呢？孩子们很伤心，决定保卫李子。于是小朋友们开展了“李子保卫战”一系列调查及活动......每个孩子的想法都是天马行空。有的用飞机炸掉小鸟，有的用枪打死害虫等......“李子”保卫战开始了，大家一起想办法，保护树上的李子。</p><p class="ql-block">1、画“李子”保护牌，告诉他人可以摘下来吃，但是请别浪费。</p><p class="ql-block">2、用大网把李子树盖住，小鸟就吃不到了。</p><p class="ql-block">3、给李子树做一个房子，就不怕刮风下雨了......</p> 采摘“李” <p class="ql-block">既然李子已经成熟啦！那还等什么呢？</p><p class="ql-block">抓紧采摘呀！</p><p class="ql-block">孩子们都怀着激动万分的心情开始计划了，还展开了激烈的讨论。李子树很高，小朋友身高不够，摘不到上面的果子该怎么办呢？</p><p class="ql-block">旭旭说：“老师，我们可以借用场地上的小梯子！”</p><p class="ql-block">朔朔说：“我会爬树，我可以爬上去摘。”</p><p class="ql-block">月月说：“我拿着小椅子，站在椅子上摘吧。”</p><p class="ql-block">溪溪说：“我去找一根长长的竹竿把他们打下来。”</p><p class="ql-block">帆帆说：“我力气大，我去摇树，把果子摇下来。”</p><p class="ql-block">这时，小萌提议说：“不如我们把方法都画下来吧！”</p><p class="ql-block">于是，孩子们拿起纸笔，把自己想到的各种方法用画画的方式记录了下来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们欣喜的发现，孩子们在遇到问题时总会有天马行空的想象力，问题抛出后，立马得到回应，思维非常活跃，也很主动乐于思考。</p> 去摘李子啦！ <p class="ql-block">第二天，孩子们带着小篮子、小袋子和需要用到的采摘工具来到了校园里一棵棵的李子树下。李子树硕果累累，树枝都被压弯了腰。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看着一颗颗李子像红玛瑙一颗颗镶嵌在枝头，孩子们兴奋的不得了，纷纷开始摩拳擦掌想要收获属于自己的果实。树枝较低的，孩子们踮着脚尖摘，一部分孩子踩在凳子上去摘，还有些组团在下面摇树，也有请保安爷爷来帮忙的，找来的竿子也发挥着重要的作用……</p><p class="ql-block">很快，孩子们收获了满满几匡李子～</p> “李”所不同 <p class="ql-block">回到教室后孩子们迫不及待地自己动手洗了起来，尝了尝。有些李子还是硬的，没有成熟，有点苦、有点酸；有些李子软软的，很甜很香。</p> <p class="ql-block">“老师，我吃过的李子好像不是这样的。”“我家里的李子好像是绿色的啊！”“我吃过的李子很大很大，妈妈说叫恐龙蛋。”原来，李子还有很多不同的品种呢：青李，红李、黑布李。李子里面也不一样，有黄色的、有粉色的、有红色的，李子核也不一样大。口感口味也有些不一样！</p> <p class="ql-block">那么，就让孩子们回家找找看、尝一尝那些李子和幼儿园里的有什么不一样吧！孩子们开心地带着调查表回去，问问爸爸妈妈，自己画一画。</p><p class="ql-block">来园晨间谈话时，我让孩子们带着调查表给大家介绍一下自己吃的李子品种，大家听的可认真了呢！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼儿思维能力的发展，必然只能通过幼儿的主动探索来实现。我们教师只能通过引导，激发幼儿自己去思考，而不是只获得解决问题的技巧。教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力思维的人，教学不仅传授知识，更重要的是让幼儿学会如何思考。</span></p> 探索“李”的美食 <p class="ql-block">收获了这么多的李子，一下子也吃不完。孩子们又在发愁了。我们可不能浪费啊，李子可以做成什么美食呢？有的小朋友说可以榨果汁喝，有的说可以做果酱，还有的说能不能做成李子果干呢？</p><p class="ql-block">…………</p><p class="ql-block">大家的吃法真是多种多样啊！</p> 榨汁 <p class="ql-block">跟随大家的想法，来榨个汁尝尝味。</p><p class="ql-block">“干杯～～”</p> 果酱 <p class="ql-block">还有小朋友想制作李子酱，没问题，满足你们。</p><p class="ql-block">看，他们制作的多认真啊～～</p> 李子干 <p class="ql-block">有小盆友提议：“把李子切成片，拿到太阳☀️下面晒晒，就成李子干啦……”</p><p class="ql-block">“李子干可以泡茶喝～”</p><p class="ql-block">“李子干洗一洗，直接吃，肯定特别甜！”</p><p class="ql-block"><br></p> 制作李子沙拉 <p class="ql-block">还有做李子沙拉。</p><p class="ql-block">切吧切吧，加点糖，拌一拌。</p><p class="ql-block">品尝一下吧，美味的李子沙拉！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">真是想象无限，创意无限啊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">“李”和我们，从相遇开始，就迎来了一连串的发现与惊喜。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">结“果”绝对不是一个终止，而是生命的开始。</span></p> <p class="ql-block">当这些果实中的果核种下去之后，又是一段新旅程的开始啦！</p> “李”所感悟 <p class="ql-block">在发现李子树之后，孩子们一直在观察它、探索它，整个过程也是充满了惊喜。李子的主题活动虽然已经告一段落，但是孩子们的精彩还在继续，他们有了很多新的想法和体验。</p><p class="ql-block">其实，周围的环境就是一本教科书，亲近大自然，走进大自然，让孩子自己就能够成为游戏学习的主人，只有这样的真体验真游戏，才能够促进孩子的深度学习。让我们期待孩子们更精彩的表现吧～～</p>