<p class="ql-block"> 小学，是幼儿从幼儿园向前迈进的另一个台阶，是幼儿成长中的一个重大转折点。科学做好幼小衔接工作，是帮助幼儿实现从幼儿园到小学顺利过渡、缓解衔接坡度、促进幼儿全面发展和身心健康成长的有效手段。为了更好地做好幼小衔接工作，满足幼儿对小学生活的探知愿望，帮助他们更直观、更全面地了解小学生活、学习环境，以积极的心态迎接小学生活。<span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">6月6日上午我园组织大班全体师幼一起走进</span>澛<span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">港小学，真正地让孩子们 感受小学的别样生活。</span></p> <p class="ql-block"> 参观小学前，老师们充分发挥孩子们主动性，让孩子们通过谈话讨论，围绕着小学生活的各个方面提出自己想要了解的小学生活。</p> <p class="ql-block"> 大家提出了各种各样的疑问，于是在参观小学前，我们收集孩子们对小学生活的问题，让孩子们对小学的生活更加期待。</p> <p class="ql-block"> 带上这些疑问，我们踏上了参观小学之旅......</p> <p class="ql-block"> 怀着对小学的美好的憧憬，迎着朝阳与微风，迈着整齐的步伐，开始出发啦！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们刚刚踏进小学的校园，便立刻被校园景色所吸引。高大的教学楼、宽阔的操场、整洁的走廊，一切都让孩子们感到新鲜和好奇，迫不及待地想去看看校园里的 每一处风景。</p> <p class="ql-block"> 接着，孩子们来到操场参加小学的升旗仪式。在升旗仪式上，大家精神饱满地站在队伍里观看哥哥姐姐们升国旗、唱国歌。看到一个个佩戴着红领巾的哥哥姐姐，孩子们羡慕不已。哥哥姐姐们表演的《少年中国说》引得孩子们掌声不断，丰富多彩的活动激发了孩子们对哥哥姐姐的崇拜之情。</p> <p class="ql-block"> 在澛港小学老师的带领下 ，小朋友看到一片宽阔平坦的操场、一处温馨整洁的图书室、一个独 具 风格的 音乐室。听着带队老师们都和蔼可亲地介绍着每一处、每一景，小朋友们仔细观察着丰富多彩的校园文 化环境，与幼儿园截然不同的小学校园，让小朋友们感到新奇不已，对自己未来的小学生活更是充满了期 待。</p> <p class="ql-block"> 澛小朱老师带领小朋友们去参观 一年级的教室，感受了作为小学生的课堂，在教室里看到了一块大黑板，每个小学生都有自己独立的桌椅……</p><p class="ql-block"> 孩子们还在一年级的教室里发现了之前在我们幼儿园上学的哥哥姐姐。哥哥姐姐们也认真地告诉我们小学和幼儿园不一样的地方：有很多课本、有很多功能室、有课间十分钟......</p> 活动后：交流分享、 获得体验 <p class="ql-block"> 小朋友们一起分享在小学的所见所闻。交流之后，孩子们迫不及待地画下了他们心目中的小学。</p><p class="ql-block"><br></p> 我心中的小学 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过本次的参观小学之旅，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体 验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往， 为孩子们顺利 进入小学奠定了坚实 的基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>