<p class="ql-block">张献国,高中生物高级教师,2017年度抚州市“同课异构”、2019年抚州市优质课竞赛特邀点评专家,南丰县“三名”教师、优秀班主任、优秀党员。</p><p class="ql-block">投身杏坛三十二载,他用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用爱把“沙砾”打磨成晶莹的“珍珠”。课堂内,三尺讲台,传道授业育芳华,任朝之青丝被飘摇的粉尘染成暮之鬓雪。课堂外,两袖清风,回首只闻桃李香,看年轻的生命天高地阔指点江山铸造理想。他用32年的执着不悔,诠释了师道的全部内涵:育人教书,是毕生的事业;治学修身,是一生的追求。</p> <p class="ql-block"> <b>问渠那得清如许,为有源头活水来</b></p><p class="ql-block"> 作为一名普通的一线高中生物教师,学高为师是他不懈的追求,教改创新是他执着的信念。他引进生物学科新理念的活水,让生物教学研究的方塘清亮澄澈,光影徘徊。</p><p class="ql-block">从走上教学工作岗位起,他就一心扑在教学科研工作上,严格要求自己三次备课:假期就备好整本教科书、开学后超周备课、上课前再次备课。他的教科书上、教案本上都是满满的笔记。特别是进入南丰一中开始高中教学工作后,他把教育和研究、育人与自己成长置于同频的发展轨道,大量做高考题目,大量阅读相关专业书籍,使自己不断走向成熟。</p><p class="ql-block"> 2009年新课改伊始,他勇于担当,担任备课组组长,努力学习领会新课改精髓,身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。充分利用网络技术优势,整合生物教学资源,同时结合其他学科知识,构建系统性较强的生物教学框架。培养学生发散性思维以及自主创新意识,利用思维导图教学方法,培养学生绘制生物知识导图的能力,使其形成属于自己的生物知识学习系统,从而提高学习效率。在他的努力下,多届理综学科取得不俗的成绩,多届学生参加生物奥赛成绩优异,多次获全国奖二等奖、省一等奖。</p><p class="ql-block"> 2021年面临新高考、新教材同步落地的巨大挑战,他勇挑重担,充分发挥名师引领作用,带领生物组5位年轻老师,组成暑假生物备课小组,每天早出晚归,在一中新校区进行长达一个月的封闭集中备课。备课期间,正值夏季酷热时段,室外骄阳如火,室内挥汗如雨,他们钻研探索,乐此不疲;设计创新,斗志昂扬。他把包含导学案、课件等资源在内的备课成果无私发给全校生物组教师共享共用,后续系列联考生物学科稳居联校第一或第二的成绩,充分证明了这套备课成果的价值。他引领的备课实践,为我校生物学科从容应对新高考新教材的变化及教学质量再上新台阶打下了坚实基础,也为其他学科组提供了有效的思路借鉴。</p><p class="ql-block"> 在教改创新之路的开拓过程中,他勇攀高峰,独树一帜,引领生物学科教学发展的方向,同时不遗余力帮助青年教师成长。在一中青蓝工程师徒结对项目活动中,他对接培养的青年教师方平、许家超快速成长,均在抚州市高中生物优质课竞赛中获一等奖,并挑起小零班和大零班的教学重担,成为一中教师队伍中的后起之秀和中坚力量,这为一中师资队伍建设注入蓬勃奔腾的活水之源。</p> <p class="ql-block"> <b>衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴</b></p><p class="ql-block"> 作为一名平凡的一线教育者,“身正为范”是他坚守的准则,爱心陪伴是他无悔的选择。他认为,教育者本身就是一本珍贵的教科书,大到世界观、人生观,小到一举手、一投足,都渗透在整个教育过程中。在20多年的班主任工作中,他俯下身子,把爱融入学生生活的点滴,哪怕衣带渐宽人憔悴,也甘之如饴乐在其中。</p><p class="ql-block"> 1991年他参加工作,被分配南丰付坊中学,那里地势偏远,条件艰苦,但是无论天气多恶劣,无论自己的身体有多的不适,他都坚持上班,从不耽误学生一节课。2003年他被调到南丰一中教高中生物,而且担任班主任,班主任要比科任老师早半小时到校跟学生一起早读,十八年来夏天刮风下雨,冬天积雪塞路,他始终坚持提早到校陪伴学生早读。对他而言,班主任的工作日程表上没有“空格键”!始终如一的陪伴也感化着学生,学生们也坚持按时到校,风雨无阻。</p><p class="ql-block"> 2006年9月,他刚从上一届高三下来,接手高二年级一个普通班。原先的班主任给他介绍班里“大名鼎鼎”的几个“调皮学生”,其中有一个不仅不学习还经常打架。从上第一节课他就密切关注这几个孩子,课下经常找他们聊天,放学时跟他们打球。慢慢地这几个孩子对学习产生了兴趣,成绩也逐步提高。他在班里给他们发奖状,鼓励他们再接再厉。其中有个学生名叫李某,虽然成绩提高了,但是“恶习难改”,一到下课,就经常有其他同学到办公室来告戴某的状。起初,他找李某谈话,李某能认识到自己的错误,并保证改正。可是,好景不长,过个两三天又“故伎重演”。他打算去家访下。到了他家,了解到他家庭情况,父母忙于生意,没时间管他,爸爸在家时间更少,即使回家,只要他犯了错,不问青红皂白就拳脚相加。李某同学的“暴力行为”就是受到家庭的影响。他跟李某妈妈沟通了孩子的在校情况,并给她讲了成长环境对孩子的重要性。等他爸爸回家,他又进行了一次家访,还带去了几本有关家庭教育的书籍。李某爸爸激动地说,这几年来从没有老师如此关心孩子,孩子一犯错叫家长他就紧张,回来就打孩子一顿,其实他心里也不好受,只是不知道应该怎样教育孩子。李某父母一遍一遍的说着感谢的话,表示要积极配合老师,把孩子教育好。后来这个孩子2008年高考成绩高出二本线30多分,进入大学后在他的QQ空间留言:老师,如果没有遇到你,我的一生会很悲催,感谢你,我最亲爱的老师。当时他很感动,当然也很幸福。</p><p class="ql-block"> 2008届有个学生叫夏某,是个农村住宿生,身体状态不好。在一个冬天的晚上近12点左右,他接到宿管值班人电话,说夏同学又吐又泄,肚子痛的要命。他马上骑电动车赶到学校,和她同寝室的同学一起把她送进医院。到了医院已经是夜里1点,他让她的同学在病房陪她,自己去帮她挂号、拿药、缴费,一切完成后,已经到了凌晨3点。他想打电话给她父母,考虑一个是深夜,一个她父母在比较远的农村,交通不方便,所以他就一直待在医院。到了6点,才打电话给她父母。到了快8点她父母赶到医院,他才返校上课。后来她的父母到学校来表示感谢,这件事以后,夏某同学学习更刻苦认真,她对他说:“我要认真读书,考上师范,当个老师,我也要像你一样如此有爱心。”后来,她考上江西师范大学,如愿当上一名老师。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">这样的细节,天天有,月月有,年年有,太多太多,融进了学生的毕业感言,融进了学生的节日问候,融进了十年、二十年的学生聚会,成为温暖他们一生的美好回忆,成为温润他们心灵的珍贵养料。</p> <p class="ql-block"> <b>忽然一夜清香发,散作乾坤万里春</b></p><p class="ql-block"> 32年来,他努力走科研兴教之路,勇于创新,立志成为专家型、学者型教师。他厚积薄发,春风化雨,创造了一个又一个人生奇迹,在南丰一中不断攀登的奋斗道路中留下一笔笔浓墨重彩。</p><p class="ql-block"> 2009届,所带的平行班,高考本科(二本)上线率达到60%以上。</p><p class="ql-block">2015届,优质生源流失比较严重,在众人都不看好的情况下,所带小零班仍然考出比较理想的成绩。全班46人中有24人600分以上,所有人考上一本,最低分高出一本线近40分,有20多人被录取985、211的名牌大学,有东南大学、武汉大学、厦门大学、华中科技大学、北京理工大学、大连理工大学、中央财经大学、华东师大、中山大学、中南大学、电子科技大学、上海外国语大学、华东理工大学等等。</p><p class="ql-block"> 尤其是2018届,当年高一招生形势远比2015届严峻:录取分数线全市最低:县城中学320分,农村中学310分;全县前十名只留下第九、第十名,前二十名留下7个,前一百名留下53个。在优质生源严重流失的情况下,他所带小零班高考再创辉煌,彭澍同学以661的高分成为县理科状元, 600分以上有22人,一本上线率98%。</p><p class="ql-block"> 2021届,所带小零班再次刷新一中高考新纪录,周毓韬同学被北京大学录取,20位同学被985名校录取,90%的同学考上211。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">传道授业育芳华,回首只闻桃李香。张老师相信,宁静可以致远,沉淀必定芳华,在喧嚣和繁华中守住本心,精心耕作,静待花开,就一定能守得桃李满园,香飘万里。</p>