<p class="ql-block"> 为促进教师专业成长，引导教师深入研究课程标准、教材教法及学生学习规律，切实提升命题能力，用评价引导复习教学，切实减轻学生课业负担。近日，纯化镇中心小学诚邀博兴县教研室李玉峰主任对语文教研组“基于学业标准的语文考试命题研究与说题”的教研活动进行指导。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由四年级组承担。</p><p class="ql-block"> 首先，四年级两位老师分别从命题的理论依据、四年级下册语文的知识内容体系进行了阐述，同时，针对活动前夕，学校语文组教师结合课标及学情设计的试题展开说题。</p><p class="ql-block"> 本套试题，有的题目从教材出发，选取教材引申型试题；有的题目从生活出发，选取“问题情境”型试题；有的从时代热点出发，选取时代应用型试题；有的题目从实际运用出发，选取跨学科类试题。不同题目类型，从原题呈现、命题立意、课标依据、学情分析、学法教法、，深入剖析试题来源、评价指向等出发，充分体现了我校语文教研组对试题的深度研究和在课堂教学实践中的思考。</p> <p class="ql-block"> 本次命题与说题得到了李玉峰主任的高度肯定。李老师提出对课标学习、学业评价、教材的研读才是教师们追求的目标，并对试题素养立意、试卷材料的选择、阅读与表达等对老师提出建议。希望老师们要加强对命题说题准确理解、对热点素材进一步精细加工和对所编试题进一步精心打磨。</p><p class="ql-block"> 会后，李老师与老师们亲切交流，并从“低年级写话”、“整本书阅读”、“复习规划”、“知识分类”、“教研共同体”等方面为老师们答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 本次活动进一步加深了教师对试题的研究，促进了教师对语文课程标准的全面领会和教材的深度理解，强化了教师主动分析研讨试题的意识，同时也展现出了教师的专业素养和集体的智慧。</p>