<p class="ql-block"> 6月1日下午，聆听了周素勤的《梅花魂》一课，整节课带给我很多反思和值得学习的地方。</p><p class="ql-block"> 新课伊始，周老师问孩子们喜欢什么花？孩子们七嘴八舌的说着自己喜爱的花的名字。接着抛出问题:有谁为梅花写过诗？这样自然而然的把孩子们带入诗意的语文世界。然后抓住题眼“魂”字展开教学。其中设计的用“朵朵冷艳、缕缕幽芳、老干虬枝、顶天立地、梅花秉性”及“漂泊他乡、葬身异国、华侨老人、泪湿腮边、眷恋祖国”各说一句话，可谓匠心独运，这是对课文内容及主题的高度概括。“课文按时间顺序写了外祖父的哪几件事？请用小标题的形式概括”又是“魂”的具体体现。“在中华民族的历史上，有哪些有气节的人？”从花到人，更是课文“魂”的主旨所在。</p><p class="ql-block"> 周老师围绕“梅花魂”层层递进，环环相扣，从梅花诗词创设“梅花”语境到感悟梅花意蕴，从梅花品格对应最有气节的人物到知人论世，传承“梅花”文化。</p><p class="ql-block"> 总之，整节课中，周老师沉稳而不失灵动，充满了趣味性。她的课堂语言，课堂技巧，还有课堂氛围，无不显示出她高超的语文素养和课堂驾驭能力。</p><p class="ql-block"> </p>