<p class="ql-block"><b>为了进一步加深教师对项目化学习的认知，提升教师在引导幼儿开展项目化学习的生成设计能力、实施执行能力以及反思评价能力。</b></p><p class="ql-block"><b>6🈷️5日开展了《幼儿园项目化学习实施框架及要点》的教研活动</b></p> <p class="ql-block">“为什么开展项目化学习”，“怎么样开展项目化学习”是引导教师梳理思考的“知识重点”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">项目化学习——案例剖析，老师们对项目化活动有了更深层次的思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>在项目化学习开展中，我们不仅需要引导幼儿持续思考探索，作为教师自身也需要完成的角色改变。教师要成为幼儿知识建构的同行者。</b></p><p class="ql-block"><b>每个孩子都是自己生命中的主人，都有着自己对世界独一无二的认识，所以我们愿意倾听孩子们的“专属电台”。愿我们和孩子一起，且行且探索，在探索中收获惊喜，收获感悟</b></p>