一、教师简介 <p class="ql-block"> 鲁现云，中小学二级教师。作为一名青年教师，她把自己的热情倾注课堂，用自己的激情拥抱学生，怀揣着用爱心浇灌祖国花朵的教育梦想，在普通而不平凡的教育岗位上散发着光芒和热量。从教六年来，一直担任小学语文教学和班主任工作。先后被评为“复兴区优秀班主任”“复兴区优秀教师”。用心做事，用爱育人，是她一以贯之的教育初心和不断践行的教育准则。</p> 二、荐书有词 <p class="ql-block"> 《正面管教》是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，在和善而坚定的氛围中，培养孩子的自律性、责任感、合作以及自己解决问题的能力，积极主动地习得令他们受益终身的社会技能和生活技能。</p><p class="ql-block"> 正面管教的核心是和善而坚定。“和善”意味着既尊重孩子，也尊重教师和家长自己。“坚定”意味着坚定原则，态度分明。“和善”的重要性在于表达教师和家长对孩子的尊重。“坚定”的重要性在于尊重自己，尊重情形的需要。通俗点说就是刚柔并济，符合儒家的中庸之道。全书共十二章，分别从正面管教的方法、如何看待不良行为、当心逻辑后果、关注解决问题、有效运用鼓励、班会及家庭会议等方面介绍了如何有效而积极地管教孩子。书中令人信服地讲解了老师和家长为什么要这样做的深层缘由以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。老师和家长对孩子的帮助和指引是很重要的，应该让孩子得到同等的尊严和尊重，培养他们的责任感和上进心，以友善、关心、平和的态度，帮助他们成为积极的学习者。</p> 三、读书有痕 四、读书有品 <p class="ql-block"> 我一直在思考如何在日常的教育教学中培养学生发现问题、探究问题、解决问题、勇于承担责任、尊重自我、关心他人、乐于奉献的有价值的技能和良好品格。《正面管教》这本书给了我一些启发。</p><p class="ql-block"> 首先，帮助学生在归属感中成长。比如，有的学生上课会是做一些出洋相的动作逗大家，我们有时候会觉得这种学生调皮或者是学习累了偶尔玩一下，其实，我们应该理解这种行为的另一种可能，就是他可能在寻求过度关注。寻求过度关注的学生，往往是因为在原生家庭中没有获得父母足够的安全感，那作为老师就应该给予学生更多的关心和帮助，建立信任，让学生获得安全感。</p><p class="ql-block"> 其次，坚持把握四项原则：第一，要准确把握学生的具体行为和深层原因的相关性。第二，要给予学生足够的尊重并表示对于行为的理解。第三，告诉学生正确合理的表达方式。第四，对于学生实际遇到的问题给予关心和帮助。</p><p class="ql-block"> 最后，以真心换真诚。和学生沟通中要足够的真诚，让学生感觉老师是真的想帮他解决问题，舒散心结，尽量用引导和启发的方式和学生沟通，在此过程中要运用有效的鼓励措施。</p><p class="ql-block"> 《正面管教》这本书给予老师在日常教育教学过程中一些积极有效的方法，帮助我们用正确的方法教育孩子，让孩子们在自信，自立的快乐环境中健康成长。</p>