柚子——桃可儿环球之旅

柠檬老师

柚子

学习

巴西

造型

课程

孩子

色彩

了解

创作

主题

初见柚子，是个不爱说话比较腼腆的小男生，眼睛里有对画室材料的好奇，又不敢表达的害羞，太可爱了。慢慢接触柚子是个慢热型的孩子，熟了之后话语也多了起来，是个爱笑的孩子呀，小暖男，总是默默的帮柠檬老师收拾东西，绘画的时候课堂互动以及和其他孩子一起都从刚开始的沉默到后面的勇于回答，互动聊天成了课堂上的开心果，虽然后面会有钻桌子的现象🙊绘画慢慢有了自己的风格和独特见解，这点是非常好的，勇于表达自己想要的，老师希望你能表达内心想法，不用压抑自己，喜欢就去做，做个勇敢的孩子，多去尝试，多去表达，家长也要多鼓励柚子哦。希望你越来越好。很荣幸陪伴孩子开始艺术之旅，也十分感谢家长的信任与支持。感恩！

和柚子的第一堂课，有点酷酷的男孩子🙊

马尔代夫位于斯里兰卡南方的海域里，被称为印度洋上人间最后的乐园。马尔代夫由露出水面及部分露出水面的大大小小千余个珊瑚岛组成，整个地区其实就是一个国家，全名为马尔代夫共和国（Republic Of Maldives）。

　　马尔代夫由北向南经过赤道纵列，形成了一条长长的礁岛群岛地带。一千多个岛屿都是因为古代海底火山爆发而造成，有的中央突起成为沙丘，有的中央下陷成环状珊瑚礁圈，点缀在绿蓝色的印度洋上，像一串串的宝石，海水清澄，煞是美丽。每一个珊瑚礁岛的面积不会超过两平方公里，就算是商业中心兼其首都的马累（Male），面积也只有1.8平方公里大，环岛散步也用不了四十分钟。

　　马尔代夫只有200多个岛屿有人居住，其余全是无人岛，很多游客喜欢租用小船前往这些无人荒岛寻幽探秘，体验一下自由奔放的原始风情。

课程主题:《珊瑚王国》

教学目标:通过本节课的学习小朋友们了解了马尔代夫的珊瑚礁属于环礁类型，学习了珊瑚礁的形成过程，知道在形成珊瑚礁的过程中起主导作用的是珊瑚虫，珊瑚虫是伟大的海中建筑大师。在学习过程中欣赏到了造型多样的珊瑚。运用水彩颜料、kt板，盐、水彩笔，泡泡膜等综合材料进行拓印创作。提升孩子对绘画探索的兴趣，对冷暖色的认知和掌握，提高孩子对物体的感受，提升想象力、配色力，审美、以及造型表现能力。提升综合审美艺术修养。

主题《奇妙的椰子树》

教学目标:

1、在课程中了解马尔代夫的国树--椰子树，知道为什么马尔代夫会选取椰子树作为国树，学习了椰子树的外观特征和生活习性。

2、在画面上，小朋友们使用素描纸、丙烯颜料、牙刷、马克笔等综合材料进行描绘，学会用明暗关系表达椰子树的树叶，使画面主体突出，结合了综合材料的创意手法延伸椰子产品，学习产品包装设计。使画面更加具有创意性与趣味性，创作出一幅丰富有趣的作品。

柚子画的海边椰林，金沙滩，蓝色的海水天一色。有种身临其境的度假风。椰子的叶子再多一点颜色过度会更好哦。延伸产品 椰奶 椰子粉 等 对自己的品牌进行了装饰设计，点线面的装饰运用充满趣味性。今天又学到了很多新知识。家里有材料可以继续巩固绘画哦

课程主题《美味的鱼罐头》

教学目标：

带孩子了解马尔代夫的第二大产业——渔业。并且学习了鱼肉制品的不同存放方法，金枪鱼的价值，重点了解了鱼肉罐头的制作以及外观特征和品牌设计。运用锡纸、水彩纸、水彩颜料，两脚钉制作出可以“掀盖”的鱼肉罐头。让孩子感受创意设计的乐趣，体验不同的绘画表现形式，悉心观察生活里的细节。提升艺术品味。

教学主题:《夏日冲浪板》

1.知识与技能:通过本次课程的学习，一冲浪，以及海上冲浪的工具，冲让孩子掌握马尔代夫的海上运动冲浪板的不同种类以及不同造型色彩特点。

2.过程与方法:在创作过程中运用内烯颜料、kt板、海绵印章等综合材料制作出属于自己独一无二的冲浪板，锻炼孩子们的观察与动手能力，以及对冲浪运动和冲浪板的认知。培养孩子对色彩把控以及对不同形态结构的把控。

3 情感态度:感受创意设计的乐趣，体验不同的表现形式，悉心观察生活里的细节，感受不一样的美。

主题: 《热带鱼乐园》

1.知识与技能:通过本次课程的学习，让孩子掌握马尔代夫的特色纪念品--大雕鱼仔细观察了热带木雕鱼的不同种类以及不同造型色彩特点，以及手工艺品的价值。

2 过程与方法:在创作过程中运用超轻黏土、kt板、纸箱板等综合材料制作出属于自己独一无二的热带大雕鱼作品，锻炼孩子们的观察、造型与动手能力，以及对鱼的侧面结构认知。

3 情感态度:感受创意设计的乐趣，体验不同的绘画表现形式，悉心观察生活里的细节，发现美感受美。

柚子今天进步很大，值得表扬一下，今天绘画速度，构图造型和🐟身上的鳞片都很有耐心和层次感👍🏻，保持哦。蓝色渐变系列有自己独特的风格，是唯一一个装饰了木棍的宝

课后小作业，家里有材料的可以继续巩固创作哦。造型可以夸张一些，元素丰富一些。

主题:《马尔代夫的一封信》

1.知识与技能:了解了传统的交流方式--寄信的基本流程，以及重点了解了马尔代夫的邮票图案，以及邮票的组成部分。

2.过程与方法:了解信封，邮票等由来，用途，价值。操作方法运用吹塑板，木笔，丙烯颜料，香色，冷暖色对比，仿牛版画的形式去创作一副丰富的平面绘画作品。

3 情感态度:感受创意设计的乐趣，体验不同的表现形式，悉心观察生活里的细节。

盼望着，盼望着～终于和你们见面了，和你们在一起的每一分钟都很宝贵和美好呀！

开学快乐，一起开启奇妙的绘画之旅吧！

时光如梭，又开启了新的旅程，欢迎来到巴西🇧🇷

巴西联邦共和国（葡萄牙语：República Federativa do Brasil；英语：The Federative Republic of Brazil），简称巴西(Brazil)， 国土总面积851.49万平方公里，是南美洲最大的国家，居世界第五，全国共分26个州和1个联邦区，首都巴西利亚.巴西经济实力居拉美首位，世界第十三位（2021年）。

农牧业发达，工业基础雄厚，民用支线飞机制造业和生物燃料产业在世界上居于领先水平。服务业产值占国内生产总值近六成，金融业较发达。

巴西的地形主要分为两大部分，一部分是海拔500米以上的巴西高原，分布在巴西的中部和南部，另一部分是海拔200米以下的平原，主要分布在北部和西部的亚马逊河流域。

课程主题《巴西国蝶》》

1.知识与技能:这节课让学员们了解巴西国碟，以及其他蝴蝶的种类，生长环境、外形特征等。

2.过程与方法:学习艺术对称之美，运用水彩笔.水，报纸，丙烯马克笔，PVC膜等综合材料，让画面丰富有趣，很好的锻炼学员的手眼脑协调能力。

3 情感态度:不同蝴蝶的造型和配色，蝴蝶翅膀震动的飞行仿生，锻炼学员对蝴蝶造型的理解观察能力及表现能力。

柚子的作品非常有自己的特色，极简主义，配色整体统一，有很强的装饰画风格，想法很棒给蝴蝶起了有记忆点的名字，造型和知识点都把握了，配色上下次可以再尝试一下其他的色系，更大胆坚定一些更好哦

主题:《巴西捕梦网》

1.知识与技能:这节课让学员们了解巴西捕梦网，以及其各种造型和特征，作用和意义。

2 过程与方法:运用圆盘，毛线，羽毛珠子等综合类材料，创作一个独一无二的捕梦网。很好的锻炼学员的手眼脑协调能力。

3 情感态度:不同捕梦网的造型和配色，锻炼学员对捕梦网造型的理解能力及表现能力。

柚子今天捕梦网点线面的运用，疏密得当，很舒适漂亮，配色独特，自制的独一无二的捕梦网，祝晚上做个美美哒梦

主题: 《巴西树葡萄》

1.知识与技能:1这节课让学员们认识了解巴西树葡萄，了解其生长环境，特征以及营养价值等的文化知识。

2.过程与方法:学习三视图，通过不同视角观察树葡萄，学习素描关系黑白灰，运用近大远小，遮挡关系，疏密关系等专业知识结合勾线笔，卡纸，马克笔，高光笔创作一幅巴西树葡萄的平面年绘画作品。

3 情感态度:葡萄的色彩很丰富，把握葡萄的大小、疏密错落有致。构图形式的多样性。提高孩子构图能力与造型能力。

课后记得多观察观察我们本地的🍇，这节课对孩子来说还是有难度的，先浅显了解一下基础黑白灰关系的运用，后期慢慢递进学习。柚子今天的树枝纵深交错关系掌握的不错，高光也比较统一，构图大气，整体有进步哦，树葡萄果实的疏密处理，可以更丰富会更好，家里有材料的话可以继续创作丰富，继续加油哦

感受世界文化

主题:《巴西美食狂欢节》

教学目的:通过本次课程，让孩子了解到了巴西的饮食文化，领略了独有的巴西烤肉相关知识，通过观察烤肉的色彩外形、细节特征，增强了对物体的形体、颜色细节的把控能力。在创作过程中运用黑色卡纸、内烯颜料、黏土、锡纸等综合材料，提高孩子色彩认知、画面表达能力和动手能力。感受不一样的异国风情，体验异国不一样的美食文化。

课程主题: 《巴西彩龟》

教学目标:这节课带孩子学习了解巴西角的生活习性以及形态特征。认识了各种类型的巴西龟品种。运用水彩颜料与保鲜膜碰撞的肌理感，结合马克笔、丙烯马克笔，水彩、食用盐等综合材料创作了一幅巴西龟生活环境平面作品。提升了孩子色彩搭配能力造型能力和组织构图能力。

程主题:《我们是足球迷》

1.知识与技能:学习了解巴西的足球文化知识，对足球运动员服装和足球袜的知识了解。

2 过程与方法:运用卡纸。马克笔.丙烯马克笔等综合材料，绘制足球精彩瞬间氛围。

3 情感态度:激发孩子对运动项目的热爱提高体育竞争精神，强身健体。

柚子绘画进步很大哦，画的足球迷观众动态丰富，氛围热闹，回家里继续巩固一下人物动态哦，可以邀请爸爸，妈妈，弟弟做小模特，巩固练习一下剪影绘画，注意遮挡关系，继续加油哦，期待越来越好

题:《巴西国鸟--大嘴鸟》

教学目标:

1、带孩子认识了解巴西国鸟--大嘴鸟的特征和生活环境。

2、温故点线面，着重对巨嘴鸟造型把握和色彩搭配练习

3、在生活中我们也要像巨嘴鸟一样处处充满色彩，积极面对事物，从自我开始吧。

这堂课对以前知识点进行了回顾，大嘴鸟造型配色很棒👍🏻有进步哦，继续保持，背景热带雨林的树木遮挡关还可以再丰富一下会，小细节再多注意一下会更好哦，继续加油。

绘画是表达自己内心世界最高的方式，室外更直观和身心愉悦。很开心可以带柚子和其他小宝贝一起到大自然中学习，观察，感受～

体验不一样的课堂，在大自然中撒欢的乐趣，

柚子是跑的最快的一个呀😃

课程主题:《南非奇观——伊瓜苏大瀑布》

1.知识与技能:这节课让学员们了解学习认识巴西伊瓜苏大瀑布，幸美第一奇观美景，欣赏了瀑布的形成以及壮观景象。

2 过程与方法:学习构图方式，色彩叠加与调色，同一画面与色调，运用丙烯流体颜料的不同绘画方式来表现瀑布的流动和色彩。

3.情感态度:培养善于观察的能力，对大自然美丽壮观的景色共鸣并以自身审美角度表达自己内心感受。发现美，表达美。

今天这堂课学习了风景构图，前景，中景，远景的规划，柚子的南非第一奇观伊瓜苏大瀑布很有气势，流动的感觉很棒，学会运用不同颜色深浅变化表达树木，小细节再多注意一下会更好哦，继续加油。

课程主题:《幸运木》

1.知识与技能:1.这节课让学员们了解巴西木(乔木状常绿植物)的生 长环境、外形特征、价值意义等。

2 过程与方法:运用石英砂，丙烯颜料，刮刀，珍珠等多媒，学习光影明暗色彩关系等吸收材创作一幅自己喜欢的肌理装饰风格作品。

3情感态度:巴西木的刻画，锻炼学员对植物造型的理解能力、色彩搭配及概括表现能力。

柚子现在下笔大胆自信特别棒，用笔比之前有耐心多哦，进步很大，保持住哈，今天用的石英砂有点难度，但是很锻炼耐性🙊今天整体配色很漂亮清新，我很喜欢，今天讲的内容有点多，回家里有材料的话可以继续创做巴西叶不同层次的绿色会更好哦，加油

祝福好运常在

看世界、画世界、感受世界文化

课程主题:《巴西国花--毛蟹爪兰》

教学目标:这节课带孩子学习了解巴西国花生活习性以及形态特征。认识了不同类型的巴西蟹爪兰品和。运用国画颜料、盲纸、水彩颜料，结合丙烯马克笔，水彩等综合材料创作了一幅巴西国花蟹爪兰国画意境平百作品。提升了孩子色彩搭配能力植物造型能力和组织构图能力。提升孩了对国画的热爱和兴趣。

今天柚子表现很棒哦，比上次又进步啦，知识点掌握的不错，今天画的国画意境很美，特别喜欢😍运笔也把握不错，色彩层次调和可以更丰富一些，继续保持加油哦！

课程主题:《鹦鹉丛林》

教学目标:本课程通过观察中学会欣赏美的事物，美的丛林，在欣赏中尝试理解美，了解亨利卢梭的艺术手法，通过制作美丽的丛林，激发学生爱护植物，保护大自然的情感。

能力目标:a.运用简单造型基础进行创新性树林图画设计，学习艺术大师卢梭的创作手法从而掌握事物的遮挡关系 b.从剪、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力。 C.掌握鹦鹉的基本形态，配色以及动态。

柚子今天表现特别棒，前期很有耐心，后面就有点敷衍了😃，鹦鹉的造型可爱有特色，细节层次处理线条很丰富，这点有进步哦，这次耐心十足，没有乱跑的现象很棒👍🏻要保持住哦，树叶可以再丰富多变一些会更好呢

时间好快，转眼我们就开启了新的国家，一个幸福指数比较高的发达国家，瑞典🇸🇪

　　课程主题: :《色彩重叠的达拉木马》

1.知识与技能:通过学习瑞典达拉木马的故事文化，学习三原色的调色原理，学习色彩的冷暖搭配。

2 过程与方法:学习大马造型以及运用 遮挡重叠的空间方法，结合色彩三原色的调配间色，相近色，冷暖色以及灰色调的运用，创作一幅色彩丰富的平面作品。

3.情感态度:感受达拉大马的爱子温暖故事，表达自己的调色理解的色彩搭配。

柚子木马的造型很开爱，背景调和的灰色的很漂亮，色彩丰富，进步很大哦，色彩很好。有艺术大师的风格，继续加油哦

课程主题《瑞典果酱包装设计》

1.知识与技能:识瑞典对包装上面的有趣性，利用牙膏的 样子来吸引孩子，也能让孩子对食物产生兴趣

2 过程与方法: 在创作过程中，孩子们自己设计牙膏的外包装，设计挤出来的酱的颜色味道，同时能做出自己想吃的食物

3 情感态度:通过学习让孩子们可以养成不挑食，也可以体验一下国外孩子吃东西的一些乐趣哦。

瑞典🇸🇪国家课程刚刚开启，后面还有很多精彩内容哦，期待能和柚子一起去艺术的海洋里旅游畅享。

柚子人多的时候话语容易变少，但是我俩一起的时候很快乐，柚子从刚开始比较腼腆的不爱说话和表达的小男孩，变得越来越开朗自信，话语渐渐多了起来，变成了课堂上的开心果，今天没来上课，其他孩子特别想念柚子呢，柠檬老师也想你哦。一起回顾一下我俩去年的暑假快乐时光吧。

课程主题：《里希特的抽象刮抹艺术》

教学目标:通过学习本节课的学习，了解德国著名艺术家格哈德·里希特绘画风格的演变，重点学习后期里希特的抽象绘画风格，使用自制刮板进行创作的方式，欣赏里希特抽象画的代表作品，通过自然风景的图片欣赏，学会提取环境中的色彩，最终宝贝采用刮抹的方式，使用丙烯颜料，叉子，硬纸板，泡泡纸，竹签等综合材料，创作出一幅有趣的刮抹抽象风景作品。

课程主题：《朱塞佩.阿尔钦博托的蔬果肖像》

课程目标：学生通过视频图片了解学习了阿尔钦博托作品的风格特点。学习了解人物正、侧面的结构和不同蔬果的形状和颜色特点，将各种不同的蔬果进行转移置换，创作一副以果蔬人脸肖像为主题的作品。体验蔬果造型的乐趣，培养学生的创意思维，配色和造型动手能力。

今天柚子知识点吸收的很棒，很快就记住了画家的名字和发生的生平故事，给柚子点赞👍🏻。构图大气，配色也不错，第一次接触那么多工具有点无从下手🙊今天是不是又涨知识了，认识不一样的艺术风格

课程主题是《罗梅罗·布里托的新波普宠物画》

教学目标:通过本节课学习巴西新波普艺术家罗梅罗·布里托，了解罗梅罗·布里托的生平、艺术风格以及作品带来的社会价值。

掌握罗梅罗·布里托的绘画风格特点（粗线分割形状、高饱和度的色彩、有机形状和几何形状的图案装饰）学习艺术大师的绘画风格进行创作、提升宝贝的审美修养。

课程主题是《千里江山图——王希孟》

教学目标:通过本节课学习中国宋代艺术家王希孟的艺术作品，了解画家的艺术创作背景，知道宋代生活环境。赏析了作品的美学特色不同之处。

《千里江山图》是王希孟天才画家的唯一传世作品，今藏故宫博物院。画用整绢一匹，画山峰起伏、江河浩淼之景，渔村野市间于其中，并描绘了众多的人物活动。用传统青绿法，用笔极为精细，在兰绿色调中寻求变化，为千古青绿之杰作。学习大师的构图方法，认识绘画构图中平远，深远，高远的表达手法，色彩叠色搭配，层次丰富了青绿的表现力。通过国画的认知和了解，提高孩子的文学底蕴，艺术修养以及爱国情怀。

学习艺术大师的绘画风格进行创作、提升宝贝的审美修养。

课程主题：《小小建筑师》

教学目的：通过本节课的学习，了解西班牙天才级建筑师—安东尼奥•高迪，明白他的社会价值，西班牙第二大城市巴塞罗那也因为高迪设计的建筑被称为“高迪之城”。初步了解高迪一生中的三中设计风格，阿拉伯摩尔风格，新哥特式和新艺术结合的风格，以及最为著名的有机风格。欣赏了高迪的经典设计作品：巴塞罗那之家，古埃尔公园，米拉之家，圣家族大教堂。学习有机风格的特点，知道有机形态 。

创作中使用了饮料瓶、超轻粘土、镭射纸、马赛克等综合材料进行创作，提升孩子的绘画兴趣，锻炼宝贝的动手能力，以及通过废旧物品的利用，帮助孩子养成环保的理念。

课程主题：《莫兰迪的高级灰色》

教学目的：通过本节的学习了解意大利艺术家乔治·莫兰迪的生平，知道莫兰迪色是指饱和度（纯度）比较低的灰系颜色，莫兰迪色系是来自于莫兰迪创作的一系列静物作品中的颜色。学习三原色红、黄、蓝，初步了解间色橙、绿、紫，明白物体之间的遮挡关系，分清前后。

在本节课的学习中，还欣赏了大量的莫兰迪静物作品，了解莫兰迪色系在生活中的使用，初步体验调出纯度较低的灰色系，运用丙烯颜料，创作出一幅完整的莫兰迪静物作品，锻炼孩子的造型能力和对颜色的敏感程度，以及学会颜色的混合。

时间好快，愿你永远快乐笑颜如花，健康成长，变成妈妈的铠甲战士，一直是个小暖男呀，会想你的，期待回归哦