<p class="ql-block"> 在一次给种植地松土的活动中，小朋友们突然非常激动地跑了过来，告诉了我一个"惊天大秘密"。</p><p class="ql-block"> 玥玥：纪老师，我看到泥土里面有一个东西在动！</p><p class="ql-block"> 宇歌：那是一条蚯蚓，我见过它。</p><p class="ql-block"> 启浚：它怎么在这里啊，是被谁埋到这里的吗？</p><p class="ql-block"> 孩子们对突然到来的生物保持着一种好奇、兴奋，有的孩子害怕，躲得远远的，也有几个胆大的孩子用手去逗它玩，碰到它的身体，蚯蚓就不停地摆动。</p><p class="ql-block">在《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。 当我看到孩子们对泥土里的蚯蚓如此感兴趣，于是，我们把发现的蚯蚓带回了活动室，由此开展了一场探秘蚯蚓之旅......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="font-size: 20px;">（1）探秘蚯蚓</b></p> <p class="ql-block"> 回到活动室后，老师带领孩子们仔细观察小蚯蚓。</p><p class="ql-block"> 子晴：它长长的，像面条一样。</p><p class="ql-block"> 俊凯：像一根筷子一样。</p><p class="ql-block"> 嘉欣：它的身体上有小圈圈呢！</p><p class="ql-block"> 子诚：它有鼻子吗？在泥土里能呼吸吗？</p><p class="ql-block"> 林夕：它有嘴巴吗，怎么吃东西？它的眼睛在哪里？</p><p class="ql-block">面对小朋友的疑问，我们通过集体活动的方式带领小朋友去了解蚯蚓的身体部位。孩子们了解到原来蚯蚓是环节动物，只有嘴巴，没有嗅觉、眼睛、耳朵，蚯蚓喜阴暗、喜潮湿、喜安静、喜温暖、喜独居、畏光性、畏浸性和畏盐性。</p> <p class="ql-block"> 思诺：那它没有脚怎么在泥土中走路的呢？</p><p class="ql-block"> 俊凯：它肯定有脚，只是太小了我们看不见。</p><p class="ql-block">针对蚯蚓有没有脚，怎么走路的问题，我们通过观看视频知道了蚯蚓没有脚，帮助蚯蚓爬行的是它身体表面的刚毛，当蚯蚓行进时，先把身体后部的钢毛插进四周的土里，身体前部的体节一节一节地向前缩短。蚯蚓就是这样，靠身体的一伸一缩，像波浪似的从头部向尾部伸展，从而能缓缓地向前爬行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="font-size: 20px;">（2）寻找蚯蚓</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们在发现蚯蚓之后，在户外游戏，孩子们拿上小工具到沙池里玩耍时，梓睿突然对沙子里是否还有蚯蚓产生了疑问，于是又开始挖了起来，梓睿忙活半天都没有挖出来，接着小朋友们都过来帮忙用铲子费了九牛二虎之力也没能找到蚯蚓。梓睿很疑惑，为什么沙子里面没有蚯蚓呢？面对这个问题老师引导小朋友们进行探讨！</p> <p class="ql-block"> 师:你们认为沙子里为什么没有蚯蚓?那蚯蚓喜欢在哪里居住呢？</p><p class="ql-block">面对孩子的提问，我们衍生了“寻找蚯蚓”的活动，幼儿园的轮胎里、树根下、菜地里、草坪上、大广场上……到处都是孩子们寻找蚯蚓的身影。但是，由于种种原因，孩子们并没有找到蚯蚓。</p> <p class="ql-block"> 俊凯：是因为挖的不够深吗？</p><p class="ql-block"> 梓睿：它是不是跟我们捉迷藏呢？</p><p class="ql-block">蚯蚓到底在哪里呢？孩子们和爸爸妈妈一起寻找答案。老师制定了一份调查表，家长和孩子一起寻找蚯蚓并记录。</p> <p class="ql-block"> 通过寻找蚯蚓，孩子们了解到：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">（3） 小蚯蚓之家</b></p> <p class="ql-block">孩子们把找来的小蚯蚓带到了幼儿园，有的是用纸杯装来的，有的是用塑料袋装来的，</p><p class="ql-block">玥玥提议到：“我们给小蚯蚓建一个家吧，让它们都住到一起，这样它们就不会孤单了”。提议得到了小朋友们的一致好评，先去寻找泥土吧。。。。</p> <p class="ql-block">找来的泥土有干干的，湿湿的，小蚯蚓喜欢哪一种呢？我们做了一个小实验。</p> <p class="ql-block">通过实验孩子们了解到蚯蚓喜欢潮湿的泥土，不喜欢干干的泥土。</p><p class="ql-block">梓睿：蚯蚓喜欢湿湿的泥土，那它是不是很喜欢水呀？我们要不要给它建个游泳池？</p><p class="ql-block">针对这个问题，我们也进行了一次实验。。。。</p> <p class="ql-block">通过实验知道了蚯蚓虽然喜欢潮湿的环境，但并不喜欢水，所以每次下雨天后，蚯蚓都会跑到路面上来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">（4）蚯蚓的食物</b></p> <p class="ql-block"> 在为蚯蚓装饰好“温馨小屋”后，孩子们又有了新问题：时间长了它会不会饿死啊？它喜欢吃什么呢？</p><p class="ql-block"> 子妍：我找到的蚯蚓是在树叶下发现的，它肯定喜欢吃树叶。</p><p class="ql-block"> 梓睿：我的是在草地的土壤里，它喜欢吃小草。</p><p class="ql-block"> 宇歌：它肯定也喜欢吃水果。</p><p class="ql-block"> 老师：小朋友说了这么多，那蚯蚓到底喜欢吃什么？我们把这个问题带回家和爸爸妈妈一起讨论，并一起收集食物带来幼儿园吧。</p><p class="ql-block">通过和家长一起查阅资料和收集食物的活动，孩子们也了解到：蚯蚓是杂食性动物，它吃腐烂的植物，土壤里的细菌等，它还喜欢甜食和酸味。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="font-size: 20px;">（5）蚯蚓小游戏</b></p> <p class="ql-block"> 在与蚯蚓相伴的日子里，孩子们还自发产生了许多与蚯蚓相关的游戏，让我们一起去看看游戏中的精彩瞬间吧。</p> <p class="ql-block">绘画蚯蚓</p> <p class="ql-block">太空泥制作——小蚯蚓</p> <p class="ql-block">体育游戏——蚯蚓爬行大比拼</p> <p class="ql-block">探秘小蚯蚓之旅仍在继续。。。。。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，我们发现孩子们对大自然的好奇是如此强烈，他们的观察和探索是如此的执着。大自然就是孩子们的课堂，科学就在他们的身边，小小的蚯蚓引起了孩子们极大的关注。通过活动，孩子们重新认识了蚯蚓，一只小蚯蚓，为我们班的孩子打开了另一个世界的大门，他们变得更加关注周围的世界，更加热爱这个世界了。</p><p class="ql-block">正如《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域所说的：孩子对自己感兴趣的问题总是刨根问底，在探索中有所发现时会感到兴奋和满足。结合《指南》精神，教师应该最大限度地为孩子创设探究的环境和条件，我们也将在这条路上不断前行！</p>