季忆留夏，逐梦前行——长春街第二小学六年级缤纷毕业课程

兰娜

当盛夏伴着暖暖的阳光吹开美丽的花期，我们带着憧憬与不舍又一次迎来了毕业季。毕业课程作为长春街第二小学课程体系中的重要一部分，是学生人生道路上的重要一课，是对学生进行感恩母校、孝敬师长和理想教育的良好载体。 一、种植耘梦园 长春街第二小学童耕农场开园啦！六年级同学作为首届毕业班，非常积极地参与到种植活动中。大家集体商议出班级种植园的名字——耘梦园，寓意耕耘我们的梦想。于是大家兴致勃勃分头行动：有的和家长一起去花鸟市场采购了海棠、红梅、樱花、车厘子和蟠桃的小树苗；擅长绘画的同学制作了精美的植物介绍牌;有的同学成为护绿小卫士，和家长志愿者一起学习种植知识，并亲手种下我们班的小树苗；还有的同学承担了每周浇水施肥的任务。我们是学校首届毕业班，亲手种下小树苗，传承给低年级的弟弟妹妹们继续种植，多年后回来看到树苗开花结果，是一件多么有意义的事情！ 二、名画模仿秀，趣味中提素养 线上教学期间，兰老师设计了趣味性和可操作性相结合的活动《名画模仿秀》，让学生在欣赏名画的同时模仿名画，深刻体会名画里所包含的更多文化内涵，提高艺术鉴赏和审美能力。 活动刚一推出，孩子们“脑洞”大开，妈妈的围巾、家里的床单、自己的毛绒玩具等道具纷纷登场。学生恣意挥洒想象力与创造力，创作出一幅幅画风清奇的作品。 每个孩子都是天生的表演大师，每幅画都有他们自己独特的见解，通过自我模仿抽象画，每张定格下的照片都将留住孩子快乐的童年。通过观察和思考如何用身边物品模仿时，孩子们发展自己的观察能力、创造能力和想象能力，积极主动地参与艺术创作活动时，发展着孩子们对艺术的兴趣。他们在欣赏、了解世界名画的同时，提高着美学意识、审美情趣和表达能力，同时也拉近了亲子关系。 三、“三八”妇女节制作鲜花团扇 为了让同学们传承中华传统文化，感念父母情和师恩。母亲节时，班主任兰老师指导六（1）班全体同学亲手制作鲜花团扇，送给自己的母亲和母校的每一位老师。看，同学们做得多认真，收到精美团扇的家长和老师都非常开心，觉得同学们长大了，懂事了。 四、我的舞台我做主 每周二和周四夕会走进六（1）班教室，就会发现讲台上不是老师主持，都是学生在当“小老师”。小组同学轮流讲“四史”知识，精美的PPT，绘声绘色的演讲，台下同学认真倾听，积极与“小老师”互动。周四“心理活动”或者“才艺展示”。同学们会设计很有趣的心辅小游戏，大家参与的积极性非常高，活动中放松心情，调节情绪。有时是同学们现场或者视频展示才艺，让同学们彼此更加了解，互相欣赏。瞧，咱们班就在夕会中发现了不少“明星”呢！ 除此之外，哲理故事推荐、小讲师讲作业也是日常，最后一组诗词也全由学生当老师主讲，每个孩子都有机会上台展示。“懒”老师带出了一群能干娃！ 五、班级辩论赛 “我方认为竞争比合作更重要，你看自然界都是物竞天择……”“我方认为，合作比竞争更重要。比如谷歌和苹果，他们虽然是最强大的竞争对手，然而在某些方面，他们也是紧密合作的伙伴……”是哪里争论得这么热闹？原来，是六（1）班教室里正在开展激烈的辩论赛。班主任老师组织同学们针对当前比较热门的一些话题，让同学们自由组队，自由选择辩题，精心准备，然后开展辩论。同学们积极搜集资料，认真练习，比赛时唇枪舌剑，大方自信又配合默契，每一场都精彩纷呈。这个活动既锻炼了同学们的口才和思辨能力，还提升了同学们合作意识，开拓了眼界。大家觉得很受益。 　　六、“六一”文艺汇演展风采 今年六月一日是毕业班同学们在校的最后一个儿童节，他们倍感珍惜。兰老师和家委一起商议，让每个孩子都走上舞台，绽放光彩！兰老师请了音乐老师、家委请来舞蹈老师，大家一起策划编排，每个同学都积极努力练习，一次次克服重重困难进行排练、改进，最后终于在“六一”文艺汇演中大放异彩！我们来欣赏一下他们的精彩表现吧！第一篇章是四人配乐朗诵《再见，母校》，同学们包含深情地用朗诵表达出对母校的眷恋、对恩师的感激和对同学的不舍。中间穿插精彩纷呈的个人才艺展示：书法、钢琴和小提琴演奏、非洲鼓、架子鼓、RAP、机器人展示、舞蹈、搏击、武术、魔方、篮球……最后全班铿锵有力地合诵《少年中国说》。就像大家朗诵的最后一句一样，我们相信，“壮哉我长二少年，明天会更好”！ 七、DIY毕业纪念册 开学初，兰老师精心挑选了非常精美素描本，利用每次社团时间，带着同学们亲手制作毕业纪念册。从封面设计、扉页、美丽的校园、可敬的老师、可爱的同学、精彩的活动、毕业赠言等几个方面学习制作，也指导了一些制作手帐的技巧。同学们兴致勃勃地设计和制作这独一无二的毕业礼物送给自己。 八、大手牵小手，端午做香囊 端午将至，我们也将毕业。班主任兰老师利用社团课时间，带着六年级同学和二（1）班弟弟妹妹们，一起在合班教室，一起学习端午知识，了解端午习俗，还让六年级的大哥哥大姐姐带着二年级的小朋友们，开开心心做手工香囊。浓浓艾叶香，五彩香囊秀，相信将会是两届学生心中美好的回忆。 九、毕业季，信件传真情 （一）毕业季家长给孩子的一封信 六年级学生已经进入青春期，平日里不太愿意和父母交流，父母也比较重视孩子的学习而忽视了亲子沟通。借毕业典礼的契机，兰老师悄悄给父母们布置了一项“作业”：亲爱的六（1）家长们，毕业在即，您对孩子也一定有很多话要说吧。在这个孩子们成长中的重要节点，请您郑重地给孩子写一封信，我们将作为礼物在毕业典礼时送给孩子。请大家于本周日之前用文稿纸写好拍照或者pdf形式发给老师邮箱，文件名注明孩子和家长姓名。同时，也请您妥善保存好信件，毕业典礼时带来。在这之前，请对孩子保密，到时给孩子们一个惊喜。辛苦了！家长收到这份“作业”后，都非常认真地对待，很多家长在信中写道：感谢老师给予这个机会，这是第一次给孩子写信。家长们纷纷在信中诉说对孩子的肯定、鼓励和期待，情真意切，让人动容。相信毕业典礼那天，孩子们收到这份礼物会非常感动和充满力量！以下是摘录的几封家长写给孩子的信： （二）同学们可以选择给母校、给老师写信、给朋友写信，甚至给六年后的自己写信。通过信件，传递真情与激励。 （3）班主任兰老师和数学付老师也用心给孩子们写下了殷殷嘱托和期望： 十、设计毕业丝巾作为“校礼”赠送学校 长春街六（1）班的学生很荣幸成为学校的首届毕业班。班主任兰老师请班级会绘画的同学设计丝巾，把它作为“校礼”赠送给学校的每一位老师，要求设计中要有学校文化元素。几位同学自告奋勇报名了。小设计们每天去观察校园、写生或者用平板作画。几个方案出来后，同学们投票，最终选定了严一格同学的设计图。 （张晓冉设计） （喻诗雅设计） （严一格设计） （严一格设计） 　　严一格说她的设计理念是：丝巾主画面中机器人"Changer"是我们长春街第二小学的小明星，人工智能时代已经悄悄走进了我们的生活，走入了我们的校园，它用智慧的双眼见证了2023年我们的毕业。Changer机身下摆是我们长二子弟们日日所见的长江流域图，生长在长江边的我们，敬畏自然，感恩长江的哺育。中华上下五千年，汉字的魅力无穷，"春"寓意着生机勃勃，充满活力，像极了十二三岁的我们。春字的演变从甲骨文，金文，篆书，隶属，楷书，再来到我们身边被设计成我们校徽上的春，是一步一步智慧的结晶，绿色则是对春最好的诠释，画面中的紫色则蕴含着神秘高贵的东方气息，寓意着紫气东来。汉字的历史感与机器人的现代感碰撞在一副画面中，有着强烈的冲突，却又神奇的融合，像极了我们学校严谨细致而包容开放的教育氛围。主图内圆外方，天圆地方，方圆之间体现着先哲们认知世界的思维方式，期待着我们一边追求发展，一边希望和平稳定的美好愿景。回望过去，情怀永驻，展望未发展，一边希望和平稳定的美好愿景。 　　回望过去，情怀永驻，展望未来，气象万千。衷心祝愿孩子们相信未来，热爱生命！真诚祝福同学们以梦为马，不负韶华！奔跑吧，少年！