初心留守 <p class="ql-block"> 说起“留守”，就想到留守儿童，我想我自己应该就是第一批留守儿童，因此对留守儿童总有一种怜惜之情和亲切之感，或许是感同身受吧。犹记得高考后报考志愿时，当时看到“师范”二字，脑海中幻想出来的画面就是自己在满墙斑驳的教室里，站在破旧不堪的讲台前，激情满满教孩子读书的样子，当时心中没有反感，反而觉得有趣，于是就毫不犹豫的写下了自己想要报考的学校——黄冈师范学院，一所培养众多优秀教师的师范学校。</p> <p class="ql-block"> 四年学习，只为站上讲台实现心中梦想。但在择业的时候和家里人有了分歧，父母花费了一辈子心血，希望他们的女儿能成为“人上人”，他们建议我往大城市靠近。不想让父母太操心，决定试一试，就留在了深圳的一所私立学校。初到学校，印象还不错，教学条件都很成熟，但是慢慢的我发现，这不是我想要的生活，教学的压力对我来说并不算什么，但是复杂的教学环境，让我心累，疲于应付。在坚持了半年后，我跟父母商量，我还是想回到老家。我这半年的状态父母看在眼里，不再反对，同意了。</p> 初心坚守 <p class="ql-block"> 在2014年的新机制农村义务教师招聘考试中，我考上了，选择了离家较远的一所偏远的农村小学——太平小学。初到学校，只觉如自己小时候就读的村小一般，什么都是落后的，没有多媒体教学，老式的黑板，教室里摆放着零零散散的一二十张桌子，学校办公也没有电脑，一切都是自备，教师住宿的地方，条件更是简陋，只有一间房、一张床、一张桌子，其他什么也没有，洗浴的地方是公共的，厕所是跟学生公用的，还是老式的。看着这样的教学条件，突然就明白为什么学校正规老师只有6人了，其他都是学校在外面找的代课老师，因为留不住人。</p> <p class="ql-block"> 但是既然选择了这里，我就没有怨言，决定安心留在这里，因为这里让我觉得舒服。而且身边还有一位老同学作伴，这是我最大的安慰。我们一起收拾，一起共渡难关。就这样坚持了三年。因为教学条件有限，学生们也都是留守儿童，他们没有好的学习行为习惯，在家也没有人能督促他们，因此我想尽各种办法教他们学习方法、给他们立规矩，养成好的学习行为习惯。每天跟学生一起学习、一起玩闹，学生们也跟着我的步伐在一点点进步，我也从他们身上获得无限快乐。</p> <p class="ql-block"> 2017年，因为组建了自己的家庭，我不得不离开这里。那个夏天，我报考了荆州区的新机制农村义务教师招聘考试，还报考了荆州区企事业单位教师考试，他们的区别就是一个对口学校是一般小学，也就是以农村为主的，一个对口学校是城镇小学。可喜的是，两个考试的笔试我都过关了，正当我坐等面试通知时，教育局给我打来电话，告诉我两个考试只能选择一个，必须放弃一个，我一听，心里立即很明确的做出了决定——我选一般小学。教育局再三跟我确定，是不是想好了，我很平静的说：“想好了。”就这样，我来到了原来的董场小学。选岗那天，校长把我们带过去，来到学校，我顿时乐开了——这里的条件比原来的学校可好太多了，最起码有水泥铺就的操场，教室里也有多媒体，办公还有学校配备的电脑，教师也都是正规教师，而且住宿的地方有单独的卫生间，这对一个女生来说真是太友好了。条件摆在这里，还有什么不满意的，心里安定了。</p> <p class="ql-block"> 不仅仅如此，在后来的教学中，我渐渐发现，相对原来的学校，这里还有一个吸引人的地方就是对老师的培训，不仅有一个月的岗前培训，日常教学中，老师们也需要不断地出门听课，学习优秀教师的教学经验，同时，学校的几位老教师也都是非常随和亲切，平时有什么问题也是随问随答，从不吝于赐教，更重要的是，校长很重视我们年轻人，把跟我一起来的几位年轻教师都推给荆州区里优秀的教师当徒弟，这在老家的学校是从来没有过的。虽然在老家教了三年，但一直都是自己摸着石头过河，最好的情况也就是跟老同学一起网上学习再讨论交流，但我们两人的力量毕竟有限，能学到的东西很少，成长很慢。来到这里，我在校长和前辈们的带领下，逐渐找到了前进的方向，一些理论概念在脑海里也慢慢具体化，在大家的带领下，一点一点运用到实际教学中，出现问题，大家及时发现并提出，帮助解决。一步步走来，我才真正明白什么是教育。</p> 初心远航 <p class="ql-block"> 也正是因为有这样一群可亲可敬的人的帮助和引导，呆在农村学校也能发光发热的信念更加强烈，教学自信也慢慢建立起来，教学方法也越积越多，学生们也如此可爱有趣，我问自己：我还有什么理由不留下来？</p> <p class="ql-block"> 如今，这里已成为我的一方阵地，是我最初的梦想，这是我最开心的，能够在十年漂泊里守住初心，这是最值得欣慰的。不忘本心，守住初心，梦想亦远航。</p>