分享人：贠静 <p class="ql-block"> 每天洗手的环节，总有小朋友把水放的很大，还有两三个小朋友非常喜欢玩水，洗手的时间很长。</p> <p class="ql-block"> 每次老师都会进行提醒，可是这个问题还是层出不穷。为了增强幼儿惜水、节水、护水的意识，在生活中学会珍惜水资源，节约用水，老师先分享了一些关于缺水的照片，引起小朋友思考。小朋友们观察并说出图片内容，最后老师进行了总结。小朋友们知道了，原来这个地球上还有很多地方的人们都没有自来水，特别缺水，甚至连喝的水都是脏的。</p> <p class="ql-block"> 随后我说出我们现在存在的一些不好的用水习惯，小朋友们讨论应该怎么做。他们说以后洗手的时候水龙头要关小一点，洗完手要及时关掉；不能玩水这样是浪费水等。</p><p class="ql-block"> 对于节约用水，小朋友们的认知有限，于是我利用绘本故事，让孩子们丰富了节水方法。</p> <p class="ql-block"> 接着我们开始实践刚才通过讨论和绘本学习到的一些节水方法。</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生曾说过：“凡是儿童能够做的就应当让他自己做，凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。”自己动手即是“做”，做了就与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的本质。我们要坚信儿童是有能力的学习者，是具有自我建构能力的主动学习者。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：贠 静</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校对：张 肖</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：杨亚维</p><p class="ql-block"><br></p>