<p class="ql-block">亲爱的家长朋友和同学们，时间过得飞快，转眼间我们造型创意高级的课程也将要学习完毕，现在我们一起来回顾一下每节课程的作品和知识点内容吧😘</p> <p class="ql-block">造型创意高级课程:</p><p class="ql-block">核心素养:创意表达+图形解构+色彩呈现+创意实践 </p><p class="ql-block">课程目标:</p><p class="ql-block">1.能强调物体的部分造型特征，在生活中有细心观察的习惯。</p><p class="ql-block">2.能利用点，线，形进行复杂的重复性的表现，对复杂图形进行简化拆解。</p> <p class="ql-block">王宇航的作品(枯萎的莲蓬) </p><p class="ql-block">知识点:认识形状近大远小的对比空间关系: </p><p class="ql-block">1.感受近大远小的对比空间关系。</p><p class="ql-block">2.发现并感受近大远小的对比空间关系。</p> <p class="ql-block">张耀天的作品(咏菊)</p><p class="ql-block">知识点:线条疏密对画面空间关系的表现:</p><p class="ql-block">1.感受线条疏密变化呈现出的视觉效果。</p><p class="ql-block">2.能运用线条的疏密变化表现不同物体，让画面呈现出空间关系。</p> <p class="ql-block">王紫婷的作品(哎呀 吓我一跳)</p><p class="ql-block">知识点:运用夸张的手法进行联想(外形夸张):</p><p class="ql-block">1.感受外形夸张的趣味性，并描述外形夸张的特点。 </p><p class="ql-block">2.能运用外形夸张的手法表现不同物体。 </p> <p class="ql-block">王浩霖的作品(零食大礼包)</p><p class="ql-block">知识点:大小，重叠，遮挡空间关系表现:</p><p class="ql-block">1.识别大小，重叠，遮挡关系。</p><p class="ql-block">2.能运用大小，重叠，遮挡关系表现不同画面物体。 </p> <p class="ql-block">张鑫鹏的作品(猜猜我是什么情绪)</p><p class="ql-block">知识点:色彩情绪的运用与表现:</p><p class="ql-block">1.感受不同色彩所带来的情绪变化。</p><p class="ql-block">2.发现生活中的不同色彩，感受并描述色彩所带来的情绪变化。 </p> <p class="ql-block">王辰熹的作品(桔子熟了)</p><p class="ql-block">知识点:色彩中对比色的识别与运用:</p><p class="ql-block">1.识别对比色，感受对比色。 </p><p class="ql-block">2.总结对比色特点。 </p><p class="ql-block">3.发现生活中的对比色，并能运用对比色表现画面。 </p> <p class="ql-block">田雨鑫的作品(盛开的鸢尾花)</p><p class="ql-block">知识点:色彩中邻近色的对比与运用:</p><p class="ql-block">1.识别邻近色，感受邻近色。 </p><p class="ql-block">2. 总结邻近色特点。</p><p class="ql-block">3.发现生活中的邻近色，并能运用邻近色表现画面。</p> <p class="ql-block">王博文的作品(动物的花衣裳)</p><p class="ql-block">知识点:色彩平衡之对比与调和:</p><p class="ql-block">1.了解达到色彩平衡的方法:色彩的冷暖对比平衡，色彩面积的大小平衡，颜色轻重的平衡。 </p><p class="ql-block">2.感受色彩平衡的对比与调和。 </p><p class="ql-block">3.发现并描述画面中的色彩平衡。 </p> <p class="ql-block">赵梓涵的作品(海鲜大丰收)</p><p class="ql-block">知识点:主导性元素的强调认识与运用(明暗对比)</p><p class="ql-block">1.识别主导性元素。 </p><p class="ql-block">2. 感受主导性元素的虚实对比。 </p><p class="ql-block">3.发现并描述画面中的主导性元素强调之明暗对比方法。</p> <p class="ql-block">姬秋羽的作品(花布上的小肥猫) </p><p class="ql-block">知识点:主体突出强调的法则与运用(色彩对比)</p><p class="ql-block">1.了解常见的色彩对比方法。 </p><p class="ql-block">2.运用色彩对比的方法进行画面主体物的突出表现。</p> <p class="ql-block">孟夏的作品(又见江南)</p><p class="ql-block">知识点:认识水平线构图:</p><p class="ql-block">1.基本了解其构图特点。 </p><p class="ql-block">2.学会运用水平线构图进行画面的构图表现。</p> <p class="ql-block">郭堉泽的作品(猜猜我是什么情绪) </p><p class="ql-block">知识点:色彩情绪的运用与表现。 </p><p class="ql-block">能够运用色彩来表达人物的情绪变化。</p> <p class="ql-block">谢豪哲的作品(哎呀 吓我一跳)</p><p class="ql-block">知识点:运用夸张的手机进行联想(外形夸张)</p><p class="ql-block">运用夸张的手法来进行人物表情刻画。</p> <p class="ql-block">杨文泽的作品(动物的花衣裳)</p><p class="ql-block">知识点:色彩平衡之对比与调和。 </p><p class="ql-block">学会运用色彩平衡来创作作品，运用色彩平衡的知识点创作一幅动物装扮后的作品。</p> <p class="ql-block">廉文浩的作品(动物的花衣裳)</p><p class="ql-block">知识点:色彩平衡之对比与调和。</p><p class="ql-block">创作任务:运用热巴平衡的知识点来创作一幅动物装扮后的作品。</p> <p class="ql-block">王双宁的作品(花布上的小肥猫) </p><p class="ql-block">知识点:主体突出强调的法则与运用(色彩对比) </p><p class="ql-block">1.认识并了解常见的几种色彩对比方法。</p><p class="ql-block">2.学会运用色彩对比进行画面主体物的突出表现并感受其强烈的色彩对比视觉效果。</p> <p class="ql-block">赵子越的作品(花布上的小肥猫) </p><p class="ql-block">知识点:主体突出强调的法则与运用(色彩对比) </p><p class="ql-block">利用色彩对比的方法以线描的形式创作一幅在花布上玩耍的小肥猫。</p> <p class="ql-block">范家睿的作品(又见江南) </p><p class="ql-block">知识点:认识水平线构图 </p><p class="ql-block">通过对江南景色的认识与了解，运用低水平线构图或中水平线构图，创作一幅江南美景的作品。</p> <p class="ql-block">张智辰的作品(桔子熟了) </p><p class="ql-block">知识点:色彩中对比色的识别与运用。 </p><p class="ql-block">运用对比色这一知识点，结合油画棒创作一幅桔子熟了的作品。</p> <p class="ql-block">姬秋羽参赛作品(梦想中国--阳光下的成长)</p> <p class="ql-block">王博文的参赛作品(梦想中国--遨游太空)</p> <p class="ql-block">廉文浩的参赛作品(梦想中国--我的科技梦)</p> <p class="ql-block">孟夏的参赛作品(梦想中国--国旗下的快乐少年)</p> <p class="ql-block">赵梓涵的参赛作品(梦想中国--我的科技梦)</p> <p class="ql-block">赵子越的参赛作品(梦想中国--我们的祖国)</p> <p class="ql-block">张耀天的参赛作品(梦想中国---一起向未来)</p> <p class="ql-block">王浩霖的参赛作品(梦想中国---未来航天科技)</p> <p class="ql-block">谢豪哲的参赛作品(梦想中国---我为祖国出力量)</p> <p class="ql-block">郭堉泽参赛作品(梦想中国 ---我的梦想)</p> <p class="ql-block">王紫婷的参赛作品(梦想中国---YY回家)</p> <p class="ql-block">杨文泽的参赛作品(梦想中国---守护祖国)</p> <p class="ql-block">田雨鑫的参赛作品(梦想中国---梦的翅膀)</p> <p class="ql-block">王辰熹的参赛作品(梦想中国---小小宇航员)</p> <p class="ql-block">范家睿的参赛作品(梦想中国---加油吧少年)</p> <p class="ql-block">张智辰的参赛作品(梦想中国---我的科技梦)</p> <p class="ql-block">王宇航的参赛作品(梦想中国---长大后的梦想)</p> <p class="ql-block">张鑫鹏的参赛作品(梦想中国---未来星球城市)</p> <p class="ql-block">每个阶段，都让我们看到了孩子们不同程度的进步。孩子们的绘画能力，动手能力以及动脑能力都有不同程度的提高和发展。很欣喜看到孩子们在一次次作品的演绎中开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。</p><p class="ql-block">我特别感谢家长朋友们一直以来对我美育工作的支持与配合。让我们的孩子有机会选择自己的爱好，用热情发展自己的特长。我很荣幸，也很开心，能够和同学们一起分享在美术学习中获得的点滴与成长。</p><p class="ql-block">行之不辍，未来可期，希望孩子们能够不骄不躁，踏着新的征程努力前行，成为更优秀的自己！~</p><p class="ql-block"> 爱你们的卞老师😚</p><p class="ql-block"> </p>