<h3> 带着对春天的一丝眷恋，携一缕浅夏的芬芳，五月已渐行渐远，六月翩然而至。回望走过的一个月，工作室的所有教师继续秉持勤奋学习、努力提升的研修要旨，一边工作，一边学习，不断反思，不断实践，大家携手同行，收获满满！</h3> <h3> 每一名成员都积极参加工作室开展的各种活动，主动承担各项任务，在繁重的工作之余不忘给自己充电，读书、学习理论知识，磨课、研课，提高自己的教育教学能力，用勤奋和执着浇灌这朵精心培育的语文阅读教学之花。</h3> <h3> 5月9日, 针对中考题型进行研讨，助力初三中考, 简景云老师指出：中考复习要对标考点，整合知识，形成能力，在总结中规范，在规范中提升。会议高效总结现代文阅读10个常考题+答题模板，明确了初三临考前的教学方向和思路。</h3> <h3> 5月23日，王仲明老师执教研讨课《伟大的悲剧》，王老师备课充分通过相关视频图片让学生沉浸在跌宕起伏的情节中，课堂模式展现特别精彩，示范性强，辐射作用广。从这节课中，我们看到了教师将教育理论与具体的教学内容、个人的风格特点相结合，展现出充满魅力的课堂！</h3> <h3> 6月1日，杜明华老师同课异构展示了《伟大的悲剧》教学设计活动。通过“同课异构”让不同的教师对同一教育内容进行不同的处理，采取不同的教育策略产生不同的教育效果。“同课异构”引发了工作室教师智慧的碰撞，让教师在“异构”中学他人之长，在“异构”中 反思感悟，在“异构”中促进教学成长。</h3> <h3> 一个月的工作很快就过去了，各位成员在工作室中成长，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在简景云老师工作室的引领下，我们充满了前进的动力，也让我们对语文阅读教学有了更美好的期盼！</h3> <h3> 最是书香能致远，唯有读书润心田。学生们在阅读中不断丰盈自我、发现自我、发展自我。师生因“阅读”而相融，因“阅读”而全面，因“阅读”而丰厚。</h3>