丹心育桃李，温润沁教育 ——吉林市丰满区第二小学校青年教师成长点滴

小白山乡中心小学校

有人说，青年教师是向着太阳能唱出歌来的人。每一个闪耀的梦想，都会像太阳那样照亮你的心灵和前行的道路。二小教师不仅拥有闪耀的教育梦，同样也有一颗滚烫的爱心，他们活泼开朗，喜欢创新，富有挑战精神，在朝夕相处中彼此成就，迅速成长。让我们去走近他们，了解他们的点滴成长，一起来倾听花开的声音。精彩二小，见证青年教师的职业成长。        ——吉林市丰满区第二小学校党支部 青年教师 徐新策 个人简介 　　自参加工作以来，一直担任班主任工作，教授语文、数学。在教学工作中他一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱包围着班上的每一个孩子。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。2020年被评为丰满区师德先进个人。 教育故事 抗疫先锋奋战一线 　　在疫情来临之时，他主动请缨战疫情，克服了诸多的困难，迎难而上，坚守在抗疫一线，积极投身到志愿者的服务工作中来，配合社区组织全员核酸检测，坚守前线一个月之久。身为班主任，在不耽误网课教学的前提下，不畏风雪，任劳任怨，心系班级，情系居民。他用自己的行动告诉大家，身为一名普通的教师，也有自己的坚守和担当。 学高为师身正为范  　　自从成为一名小学教师，他深感这个平凡的工作岗位上的责任重大，不仅要教好书，还要在各方面学高为师，身正为范。在平时他经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。他认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为教师是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，他要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。 微笑教育用心培育 　　人们都说：父母是原件，孩子是复印件。他确说：老师是原件，学生是复印件。大家算一算，学生每一天和老师呆的时间远比和父母相处的时间长得多，老师的一言一行无疑影响着学生的每一天，当他意识到这点时，他看学生就像看到自己的孩子一样亲切，一样的可爱，原来爱有如此的魅力。在平时的教学中，他带着微笑给孩子们上课，因为微笑是一种亲切的语言，它能架起心灵沟通的桥梁。教育最需要微笑，学生也需要微笑的老师，微笑中充满师爱。因为教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦；上课时，教师走进课堂时甘甜的微笑，给这节课增添了温馨的学习氛围；教师给学生解惑时春风润雨的微笑，将点燃学生智慧的火花；教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑，将为学生架设起沟通的桥梁。  教育格言 独物之教风，以尽匹夫之责。 点滴荣誉 　　徐新策老师不辞辛苦，无私忘我地积极投身于教育教学工作中，结下累累硕果。先后被评为国培计划优秀学员、丰满区优秀班主任、丰满区师德先进个人、丰满区优秀少先队辅导员，撰写论文《浅析义务教育一二年语文写话教学》获优秀论文一等奖。