<p class="ql-block"> 2023年5月30日下午，研修共同体参加了西安市“英语思维型教学说课”活动，线上观摩了13位初、高中英语教师的精彩说课。本次活动主题为“整合单元资源，落实学科素养”。</p> <p class="ql-block"> 市教科院王兰英老师及曲江一中专家对13位老师的课堂教学做了精彩点评。</p><p class="ql-block"> 王兰英老师结合课例就思维力的有效提升与迁移运用给予了分享与点拨。受益匪浅，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">学习心得体会及感悟</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">教学设计及课例</b></p> <p class="ql-block"> 英语学习活动观指导下的英语思维型课堂给教学带来了一些积极的变化：在教学内容上，它改变了以往活动思维层次低的问题，通过层层递进的思维活动，发展学生的语言能力和学习策略、提升思维品质；在学习方式上，它改变了以往以知识和技能为主的文本信息碎片化、文本结构割裂化的做法，使阅读课堂走向整合、关联、发展的课堂，实现语言、文化、思维融合的深度学习；在教学设计上，它改变了情感态度与价值观贴标签的问题，融育人目标于教学内容与教学中。</p> <p class="ql-block"> 在英语教学中发展学生的思维品质，不仅是必须的，也是可能的，关键在于教师的认知和实践能力（程晓堂，2018）。</p><p class="ql-block"> 本次研修活动让老师们在构建思维课堂的实践中，增进对思维型教学的认识，掌握思维与学科教学相融合的具体方法和策略，让核心素养和思维能力的培养在课堂教学中逐步落地。</p> <p class="ql-block">图文及编辑：王迎雪研修共同体</p>