<p class="ql-block"> 昨天我们谈家长教育，孰不知现在的家长曾经也是儿童。我们更多的关注了儿童的未来，却忽略了儿童的现在。我们经常打着为了儿童的未来幸福的旗号牺牲儿童当下的幸福。其实，我们知道，过去、现在和未来是一条长河，对儿童当下的关注，就是对儿童一生的关注。孰不知现在的儿童是来来的家长。</p><p class="ql-block"> 现在心理科学已经发现，一个成年人身上所有的问题，差不多都可以从他的童年生活中找到答案，可以从他的童年生活经历中寻找源头。童年生活是否幸福影响到一个人的一生。今天的幼儿将成为什么样的人，起决定性作用的是他们如何度过自己的童年。</p><p class="ql-block"> 意大利儿童教育家蒙台梭利说，“所有人都关注儿童的未来，但是恰恰没有人关心儿童的现在。”“成年人的幸福是与他在儿童时期所过的生活紧密相连的。”</p><p class="ql-block"> 奥地利心理学家阿德勒则说，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。</p><p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基也有一段非常精彩的话，“童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备时期。童年是真正的灿烂的，独特的，不可或失的、不可重现的一种生活。”</p><p class="ql-block"> 几乎所有有真知灼见的伟大学者都洞见到，成年人的幸福和他童年时期是不是幸福有着非常密切的关系。</p> 关注儿童-未来的家长 <p class="ql-block"> 好的教育，在“今天走得快”、“明天走得远”和“每天过得好”之间兼顾并达至和谐。任何偏废都不可取。没有学习质量，今天过不了关；没有发展质量，明天过不了关；没有生命质量，则一切都失去了意义。以牺牲未来，追求当下的急功近利行为，是一种“竭泽而渔”，“杀鸡取卵”。十年寒窗苦”、“吃得苦中苦，方为人上人”、“学海无涯苦作舟”、“梅花香自苦寒来”……于是学生苦学，教师苦教，家长苦熬，校长苦撑。显然，这样的教育，必须改变。</p> <p class="ql-block"> 选择“今天痛苦”，最好的结果就是“今天痛苦明天幸福”。其实，这里的“幸福”只是一个虚幻的愿望，今天痛苦，赢来的也许可能是明天的“成功”，很难成为明天的“幸福”。“吃得苦中苦，方为人上人”，是在一种“我忍着，你等着”的畸形心理驱使下的奋斗和逆袭。未来可能成功，很难幸福。所以，我们要坚定拥抱“今天幸福明天幸福”的教育理想，给师生和家长共同创造幸福完整的教育生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子的生命不可重复，他们既要创造幸福的未来，也要拥有幸福的当下。幸福的童年不意味着没有困难、压力和挫折，但只有痛苦、压抑和挫败的童年，一定不是幸福的童年。心理学家阿德勒有句至理名言:“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”这句话深刻的解析了原生家庭对于一个人的影响有多重要。幸福的家长能够培养幸福的儿童，成长一个孩子，幸福一个家庭，影响一个社会。关注儿童，关注儿童的幸福。</p> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/d-2YVk1tap69ZOCnufXN1g" target="_blank">教育回到常识，从看见儿童开始</a></p>