<p class="ql-block ql-indent-1">有位朋友说：在教育中，普通人去除功利主义价值观有点难！</p><p class="ql-block ql-indent-1">问：你们怎么看？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我：不是有点难，而且是很难，但可以做到！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">当教育去除功利主义价值观，教育就会丢失很多沉重的包袱，轻装上阵。那么教育就会成为一件非常美好的事情，教育本身的目的也容易达成了。所以在子女教育这件事上，很多人都想放弃功利主义价值观！</p><p class="ql-block ql-indent-1">难，给了我们很多脱颖而出的机会。很难，给了我们更多更多的机会。成功的路上并不拥挤，因为坚持下去的人很少！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">第一次听董老师重点讲“功利主义价值观”是在2019年《爱与女人》课程上，紧接着研究生课也开始强调，甚至疫情期间给孩子们讲的《生命成长课》也深入讲解，听了好几年，总觉得自己知道了：教育不能带有功利主义！</p><p class="ql-block ql-indent-1">但2022年9月孩子正式进入一年级，10月疫情间断性的风控，11月班级小型传染病导致的隔离，12月一片“喜洋洋”的居家学习，我发现自己慢慢沦陷了。面对孩子写作业东摸西摸，开始反复提醒了；面对孩子长时间玩游戏，开始焦虑了；面对孩子上网课东奔西走，开始恼火了……</p><p class="ql-block ql-indent-1">学习博瑞智三年，陪伴很多家长的成长，终究还是训练出了敏锐的嗅觉，很快我意识到了自己的恐惧。但意识到，也只能是隐隐藏着那份迷茫。我坚信博瑞智的理念是正确的，符合人性需求，符合人的发展规律的。我迷茫的是如果真的任由孩子发展，万一将来碌碌无为，或者过着像我们父母那一辈的生活，那么辛苦，怎么办？</p><p class="ql-block ql-indent-1">直到今年参加董老师《爱与孩子》课程后，我问了自己几个问题：</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）孩子将来考不上大学怎么办？</p><p class="ql-block ql-indent-1">答：现在读书的机会那么多，不是说通过高考走上去的才叫上大学啊！只要想读书，有个高中文凭，一样可以通过自考、成人高考等方式获取学历。我在读书期间虽然有着很强的学习能力，但我压根不爱学习，靠着侥幸完成专科学业。直到22岁才真正意识到“女人还是要多读书，读好书”，于是开启了主动学习生涯。10多年没停下来，白天工作，晚上学习，特别享受这个过程，虽然觉得辛苦，但带来的成就感很高。（此处省略一万字）</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾经想过：倘若我当年稍微努力一点，多考10分，我走出校门就是本科生，无需再用两年的时间自考本科了，我的起点就不一样了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但是，人生没有如果；</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时，人生每走一步都算数。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果我当年侥幸上了本科，或许我会有更好的工作机会，挣更多的钱，遇上一群高等学府的同学，嫁个更加优秀的人，但谁能保证，剧本就朝同一个方向书写？</p><p class="ql-block ql-indent-1">或许我还会更加迷失自己。因为高三毕业压根不知道自己喜欢什么专业，一定还会按照“这个专业吃香，毕业后好找工作”选择学习方向。以我的个性，不喜欢的，能保证毕业，更能保证毕业就面临重新择业，还会迷茫。</p><p class="ql-block ql-indent-1">谁说得准呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我很庆幸的是爸爸培养了我上进心，让我离开校门那天就制订了五年规划；我也庆幸，爸爸很重视我的教育，但从不会因为我没努力学习而对我失望，让我保持学习美好的感觉；我还很庆幸，爸爸给我足够多的机会自己选择要走的路，让我自己体验人生！在我看来，这些比我获得本科学历更有价值！</p><p class="ql-block ql-indent-1">即使考不上大学，不代表我的孩子将来就找不到好工作，就没有幸福的能力，不代表他永远不学习！找不到“好工作”，那就鼓励他做自己喜欢的事情，鼓励他做到极致！</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）如果连高中都考不上怎么办？</p><p class="ql-block ql-indent-1">答：那有啥怎么办的！正常过日子呗！鼓励他做自己喜欢的事情，给他勇气坚持做喜欢的事情啊！给他更大的勇气尝试更多喜欢的事情！</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）难道不以上大学为目的的教育就一定考不上大学吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">答：当然不是！</p><p class="ql-block ql-indent-1">对孩子有期望是非常好的，但当我们的目光时刻盯着期望，眼里只有目标的时候，就容易因为急切忘记其他，包括孩子本身！通往期望的路径千万条，千万别选最痛苦的那一条。</p><p class="ql-block ql-indent-1">当我们不以上大学为目的，放弃功利主义的教育，我们反而不设上限，看见孩子，看清孩子，看懂孩子，帮助孩子发现最好的他自己，因势利导，开发孩子潜能，成就最佳的他自己！</p><p class="ql-block ql-indent-1">当我们不以上大学为目的，放弃功利主义地培养孩子学习，教会他学习的能力，拓宽学习的认知，帮助他在学习过程中收集成就感和快乐的感觉，反而容易让孩子爱上学习这件事，反而能让孩子在学习方面取得更优秀的成绩！</p><p class="ql-block ql-indent-1">（4）在教育这件事上，我们为什么会难以放弃功利主义价值观？</p><p class="ql-block ql-indent-1">答：因为，我们除了功利主义，确实不知道教育还能依靠什么了！原本的价值观坍塌了，新的教育理念还没有建立稳固，所以难免混乱迷茫，所以难免焦虑，不敢放手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们把教导孩子当成养育孩子的唯一任务。我们忘记了教育最大的利器是爱，我们忘记了教育孩子的目的是培养真正的人，我们忘记了教育的核心任务是培养孩子的六大精神软件，我们忘记了家长的六大角色，我们忘记了……</p><p class="ql-block ql-indent-1">放下功利主义之所以难，还有一点可能是对自己不自信，不相信自己的孩子将来会很优秀，不相信自己能培养出很优秀的孩子，不相信自己的优秀能足够影响到孩子成为优秀的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（5）那我可以做些什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">那，我们能做的，我们应该做的，就是不断成长自己，让自己越来越优秀，为孩子提供成长的榜样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那，我们能做的，我们应该做的，就是扩大教育的知识背景，用科学的理念指导教育行为，开发潜能。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那，我们能做的，我们应该做的，就是先想着如何好好爱孩子，然后再想着如何影响孩子，以人为本。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">教育，是根雕的艺术；</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育，是生命影响生命；</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育，是创造更多的可能性；</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育，是充满美感的相互滋养！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">祝愿大家都能享受教育给我们带来的美感，实现教子成功！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">注：文中所提的①六大精神软件指自尊心、自信心、责任心、进取心、同情心、良好习惯；②家长的六大角色指物质供养者、精神供氧者、人生导师、啦啦队长、生命教练、知心朋友。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>